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考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质.激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用.激素在人体内必须维持在适当的水平,过多或过少都会对人体产生不同的影响.
解答:解:垂体分泌的生长激素的作用是调节人体的生长发育,幼年时分泌过少会得侏儒症,过多会得巨人症,成年人生长激素分泌过多易患肢端肥大症;胰岛分泌的胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化,分泌过少会得糖尿病,过多会得低血糖;甲状腺分泌的甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,分泌过多会得甲亢,幼年分泌过少会得呆小症,碘是合成甲状腺激素的原料,由于食物中缺碘,使甲状腺激素分泌不足,导致甲状腺补偿性再生,形成地方性甲状腺肿,经常食用含碘丰富的食物可预防大脖子病.
故答案为:
点评:各种激素的作用及其分泌异常时的症状的内容比较琐碎,要认真比较记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪项做法是正确的(  )
A、经常在居室中喷杀虫剂,以杀死空气中的细菌
B、在居室周围多栽花草树木
C、晚间在居室中摆放花卉
D、焚烧秸秆

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)我们用手触碰含羞草的叶,含羞草会作出反应,它的叶会
 

(2)植物的向光性与生长素有关.比较图1两组实验我们可以发现,生长素是由胚芽哪个部位产生的?
 


(3)在炎热的夏天,人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热,从而维持体温恒定.图2甲、乙中,能表示小明在炎热的环境中皮肤血管口径大小的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴
 
,以保持细胞的正常形态;盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现
 
而影响观察.
(2)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是
 

(3)欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的
 
准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的序号填入相应特征的横线上
(1)生活在水中,用鳃呼吸
(2)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
(3)体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地产卵,卵表面具有坚韧的卵壳
(4)有喙无齿,有气囊辅助呼吸
(5)身体呈辐射对称,体表有刺细胞;有口无肛门
(6)身体细长,圆柱形;体表有角质层;有口有肛门
(7)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动
(8)柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足
(9)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
(10)身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门
A.蟾蜍   B.蛇  C.鸭   D. 鲨鱼 E.水螅
F.缢蛏  G.蛔虫  H.水蛭   I.蜻蜓     J.涡虫
(1)
 
(2)
 
(3)
 
(4)
 
(5)
 

(6)
 
(7)
 
(8)
 
(9)
 
(10)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题.
(1)若此图为光合作用示意图.
①箭头所指示的物质分别是:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

②光合作用的“能源”是
 
,光合作用进行的场所是
 

③光合作用把
 
能转变为化学能,储存在
 
中.(用图中字母表示)
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指示的物质分别为:a
 
,b
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指示的物质b为
 
.蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度,还可以促进水和无机盐的吸收和运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将脑的各部分与之相应的功能填在相应字母的后面.?

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步,用消毒牙签在漱净的
 
上轻轻刮几下.

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科目:初中生物 来源: 题型:

淀粉在口腔中就消化成了葡萄糖,所以会有甜味
 
.(判断对错)

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