性状类型 | 家庭成员 | ||
父 亲 | 母 亲 | 女 儿 | |
酒 窝 | 有 | 无 | 有 |
耳 垂 | 有 | 无 | 无 |
眼 睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 |
分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(3)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:(1)生物的性状是由基因控制的,因而,性状的遗传实质上是父母通过生殖过程把基因传给了后代,而亲子间传递的桥梁是生殖细胞.
(2)“从调查表可以看出,女儿有的性状与父亲或母亲相似”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,“有的性状与父亲或母亲有差异”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上分别被称为遗传和变异.
(3)控制生物性状的基因具有显性和隐性之分,“若双眼皮基因(B)对单眼皮基因(b)为显性”,则双眼皮的基因型是BB或Bb,单眼皮的基因型是bb.因此该女儿眼睑的基因型为BB或Bb;“现已知父亲眼睑的基因型为Bb,母亲眼睑的基因型为Bb”,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,如果他们再生一个女儿,眼睑为单眼皮的概率为25%.
故答案为:(1)基因(或遗传物质); 生殖(或有性生殖); 基因(或遗传物质); 生殖细胞
(2)遗传; 变异
(3)显性; 隐性; BB或Bb; 25%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握性状的遗传实质、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用需要光,呼吸作用不需要光 | |
B. | 白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用 | |
C. | 光合作用释放氧气,呼吸作用消耗氧气 | |
D. | 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑦⑧ | B. | ①③④⑧ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
种子名称 | 种皮 | 胚 | 子叶 | 胚乳 |
花生种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、肥厚 | 无 |
小麦种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、不肥厚 | 有 |
慈姑种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、肥厚 | 无 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子的性染色体为 XY | |
B. | 精子和卵细胞都只有一条性染色体 | |
C. | 卵细胞的性染色体为 XX | |
D. | 精子和卵细胞的性染色体都是 23 条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔 | B. | 食道 | C. | 小肠 | D. | 胃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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