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2.下列关于组织培养叙述中,错误的是(  )
A.可以培育植物新品种B.可以在短时间里培育大批植物
C.是一种两性繁殖技术D.能防止植物病毒的危害

分析 本题考查的是植物的组织培养,首先明确植物的组织培养的概念

解答 解:植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.组织培养属于无性生殖的范畴.利用组织培养技术,可以保持亲本的优良性状;在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.
故选:C

点评 植物的组织培养知识难度一般,多以选择题的形式出现.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园.

(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量.甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动,③④过程实现了肺的通气.氧气经过作用进入血液,进而运输到组织细胞;在消化道中,食物经过消化后,通过[②]过程进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量.运动一段时间后,皮肤分泌汗液增多,加快代谢废物的排出,甲图中标明的排泄途径还有.
(2)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育.如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与图乙中的[⑤]和[②]关节囊分泌的滑液有关.
(3)运动中还要加强自我保护.某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是A.
(4)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括心理健康和良好的社会适应状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.运动是以骨骼肌收缩为动力,以骨为杠杆,以关节为支点而形成的,并且要受神经系统的协调和控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.阳光下一棵植树进行的生理活动有(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.前三者都有

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.将金鱼藻放在装满水的烧杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一只装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满试管的一半时,放入余烬的木条,发现余烬的木条复燃了,说明金鱼藻(  )
A.光合作用制造了氧气B.光合作用消耗了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧气D.呼吸作用释放了二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.美化居室时,栽花要用盆底有小洞的瓦盆,其原因是(  )
A.利用叶的光合作用B.利用叶的呼吸作用
C.促进根的呼吸作用D.促进根的光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是血管壁只由一层上皮细胞构成.
(2)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是动脉 血.
(3)若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为出球小动脉.
(4)若B为小肠绒毛内则C内流动的血液含营养物质 较多.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题:

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表(填“表”或填“底”)层吸收.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下,目的是C.
A.刺激草履虫       B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴     D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点某物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是有利(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是有害(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)草履虫是单细胞生物(填“单细胞生物”或“多细胞生物”),能对外界刺激作出反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.蝌蚪、成蛙的呼吸器官分别是(  )
A.鳃、肺B.肺、气囊C.肺、肺D.鳃、肺和皮肤

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