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    流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病．①它是由流感病毒引起的；②主要通过空气、飞沫近距离传播；③预防流行性感冒的最常用方法为：积极锻炼身体、增强体质，注射流感疫苗和尽量避免在公共场所逗留；④对于有感冒、发热症状的人尽可能的隔离治疗．
    （1）流感病毒的结构是由
     
    外壳和内部的
     
    组成．
    （2）流行性感冒具有
     
    和流行性的特点．
    （3）资料④属于传染病预防措施中的
     
    ．
    （4）注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，这种免疫方式以属于
     
    ．
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫,传染病的特点
    专题：
    分析：流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播．
    预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    （2）传染病具有传染性和流行性的特点．因此流行性感冒具有传染性和流行性．
    （3）患有传染病的人或动物是传染源，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此④对于有感冒、发热症状的人尽可能的隔离治疗属于控制传染源．
    （4）注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，改抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效，因此这种免疫方式以属于特异性免疫．
    故答案为：
    （1）蛋白质；遗传物质；
    （2）传染性；
    （3）控制传染源：
    （4）特异性免疫．
    点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和传染病的预防措施．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依图分析：
    （1）每天人摄取最多的食物应是含
     
    较多的食物．
    （2）每天人摄取最少的食物应是含
     
    较多的食物．
    （3）青少年每天应比成年人多摄取含
     
    较多的食物．
    （4）合理营养是指
     
    的营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找一处野生大豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种，这得益于生物多样性的（　　）
    A、环境多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、物种多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的消化道包括口腔、咽、食道、
     
    、
     
    、
     
    和肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体的毛细血管网示意图，图中箭头表示血流方向，若该图为肺泡外的毛细血管，在B处所进行的生理活动是气体交换，请根据该图回答下列有关问题：
    （1）A血管的名称是
     
    其内流的是
     
    血．
    （2）C处的血管名称是
     
    ，其内血液为
     
    血，其中血液最终流向心脏的哪个腔室：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答：
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是
     
    mol/L，此浓度对根的生长的效应是
     
    ．
    （2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是
     
    ．
    （3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
    ．
    （4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是
     
    ．
    （5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为
     
    ．
    （6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
     
    不同，单独看一条曲线表明生长素具有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，据图回答
    （1）填写与图中标号所示结构名称
    ①
     
    ②
     
    其中②的作用是
     
    ．
    （2）根据牙齿分化情况可以推断图A最可能是
     
    食性动物，从此图可以推断该动物盲肠
     
    （发达或不发达）．
    （3）图A所示动物的心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线．其意义是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能制成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了．请你养几只蚕，探究它的取食行为．
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    （1）作出假设：
     
    ．
    （2）制订计划：
    实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验．
    请你选择获得蚕的方式，你的选择是
     
    （序号），你的理由是
     
    ．
    （3）设计实验：请你选择出作为该实验的材料
     
    ．
    A．桑叶和白菜叶     B．菠菜叶和油菜叶
    （4）每一组蚕的数量，你认为应该选择
     
    ．
    A.1只  B.10只
    你的理由是：
     
    ．
    （5）实施计划：（略）
    （6）得出结论：蚕吃桑叶属于先天性行为．

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