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8.如图是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,据图回答下列问题:
(1)生物体是由细胞构成的,在细胞的[①]细胞核内存在着容易被碱性染料染成深色的物质[②]染色体,它主要是由[③]蛋白质和[④]DNA组成,其中DNA是主要的遗传物质,在④上具有控制生物性状的基本单位,叫做[⑤]基因.

分析 图示表示了染色体、DNA和基因的关系:细胞核中容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA分子上的一个片段叫做基因.
图中①细胞核,②染色体;③蛋白质;④DNA;⑤基因.

解答 解:②染色体是①细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由④DNA和③蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫⑤基因,基因决定生物的性状.
故答案为:①细胞核; ②染色体;  ③蛋白质;  ④DNA;DNA; ⑤基因

点评 染色体、DNA和基因的关系:染色体由蛋白质和DNA组成,DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫做基因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为草→鼠→狐.回答下列问题.

(1)已知A是草数量变化的曲线,则狐的变化曲线是C.
(2)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉草原中的狐,会造成鼠大量繁殖,草场的草减少,可能出现.毁坏草原.
(3)若由于某种自然原因导致该生态系统发生鼠害,短时期内,该生态系统中狐数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和草数量的减少,鼠的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)从途中可以看出草、鼠和狐数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.每个DNA分子上有许多个基因
B.基因在生殖细胞中成单存在
C.性染色体存在于生殖细胞中
D.成对的染色体一条来自父方,一条来自母方

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.2011年3月11日,日本近海发生了9.0级强烈地震和海啸,并引发核电站爆炸,给日本人民带来了巨大的灾难和损失.强震发生后.中国派出的救援人员及时赶赴日本,并送去了大量救援物资.假如你是一名救灾现场的救援者,请根据所学知识解答下列问题:
(1)如果发现某人受伤出血,血液呈鲜红色,喷射状流出,可以判断是动脉血管出血,应在病人受伤血管的近心端止血.
(2)如果遇到失血过多的人,应按照输同型血的原则,及时给予输血救治.
(3)给病人打针、服药前,一定要认真阅读药品的说明书,不能盲目用药.
(4)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(5)为防止灾区的儿童得病,医生给他们注射疫苗,使其体内产生相应的抗体,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]鼻.
(2)呼吸系统是由呼吸道和肺组成.
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[5]咽,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[6]气管,引起猛烈咳嗽.
(4)痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的黏膜所分泌的黏液,以及被黏液着的灰尘和细菌等组成.
(5)体内进行气体交换的功能单位是[4]肺泡,它的壁由一层上皮细胞构成,外面有毛细血管围绕着,适于与血液之间进行气体交换.
(6)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过5层细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”以梨花喻冬雪,极富浪漫色彩,形象地描绘出塞外大雪的壮美,梨花的主要部分是(  )
A.花药和雌蕊B.萼片和花瓣C.雌蕊和雄蕊D.花瓣和雌蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.阅读材料,回答相关问题:
根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性.然而1997年香港发现H5N1禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到2014年4月底我国东南部地区如浙江、上海、广东等省份H7N9禽流感发病高峰再次出现,人数病例已突破300人,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类.
(1)资料中专家表示“不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是切断传播途径.
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因.
【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
【实验步骤】
第一步:将健康小鸡若干只均等分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组.
第二步:甲组注射H5N1疫苗,乙组不注射.
第三步:一段时间后分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况.
【实验现象】甲组小鸡感染了H7N9禽流感,乙组小鸡感染了H7N9禽流感.
【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感.
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后,小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此,这种免疫具有特异性特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.儿童时期,骨端与骨干之间不断产生新的骨组织,使骨长长的是(  )
A.骨松质B.骨密质C.骨膜D.软骨层

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.动物的行为多种多样,若从获得的途径来看,大致可以分为先天性行为和学习行为两大类.

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