A. | 阳光→草→兔→鹰 | B. | 鼠→蛇→鹰 | C. | 蛇→青蛙→昆虫→草 | D. | 草→兔→鹰 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,A不正确;
B、鼠是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B不正确;
C、蛇是动物属于消费者,食物链的起点不是生产者,而且蛇、青蛙、昆虫、草吃与被吃的关系搞错,应该是被吃的指向吃的,C不正确.
D、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者兔、鹰它们三者的关系,D正确.
故选:D.
点评 此类题关键是食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体形成视觉的部位位于视网膜 | B. | 人体内的所有腺体都能分泌激素 | ||
C. | “谈虎色变”属于人类特有的反射 | D. | 膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水.置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 10粒相同种子,放适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子,放适量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 10粒相同种子.放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
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