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4.请依据显微镜结构图填空.
(1)对光时,光线从[⑨]反光镜经过光圈,再通过[⑥]通光孔,由[④]物镜折射到镜筒内,从[①]目镜可以看到白亮的圆形视野.
(2)[⑦]遮光器上大小不同的圆孔称为光圈,它们的作用是控制光线的通过量.
(3)对物像具有放大作用的部件是[①]目镜和[④]物镜.

分析 显微镜的基本构造名称:①目镜;②镜筒;③转换器;④物镜;⑤载物台;⑥通光孔;⑦遮光器;⑧压片夹;⑨反光镜;10镜座;11粗准焦螺旋;12细准焦螺旋;13镜臂;14镜柱.

解答 解:(1)对光时,光线从[⑨]反光镜经过光圈,再通过[⑥]通光孔,由[④]物镜折射到镜筒内,从[①]目镜可以看到白亮的圆形视野.
(2)[⑦]遮光器上大小不同的圆孔称为 光圈,它们的作用是控制光线的通过量.
(3)对物像具有放大作用的部件是[①]目镜和[④物镜,放大倍数为二者的乘积.
故答案为:(1)反光镜; 通光孔; 物镜; 目镜
(2)遮光器; 光圈
(3)①目镜; ④物镜

点评 解题的关键是知道显微镜的结构以及使用方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.自然界中有很多动物都是群居在一起的,下列能体现动物具有社会行为的是(  )
A.黄昏一群蚊子在空中盘旋B.蜜蜂群体分工合作
C.十几只鸭子在河水中戏水D.农田中有一群蝗虫在啃食庄稼

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.在生态系统的生物部分中,一般来讲,植物是生产者,动物是消费者,而绝大多数细菌和真菌被称为分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.用显微镜观察标本时,若要使视野变亮,可行的是(  )
A.换用高倍镜B.关闭光源C.缩小光圈D.扩大光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在显微镜使用中,下列操作与其结果不匹配的是(  )
A.调节粗准焦螺旋--镜筒较大幅度的上升或下降
B.目镜选用5×,物镜选用10×--观察到的物像被放大50倍
C.将平面镜换成凹面镜--视野变暗
D.换高倍物镜--视野中的细胞数目变少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请据图回答问题:
(1)图A中,一块骨骼由骨和骨连结(填名称)两部分组成.
(2)图B所示为关节模式图,它是由[①]、[⑤]关节囊和[⑥]共同组成的.
(3)当我们做运动时,并节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦,[④]关节软骨可减少两骨之间的撞击力,把两块骨牢固地联系在一起的是[⑤]关节囊.
(4)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相边的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.
(5)关节对运动的意义是:在运动中起到支点的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列具有社会行为特征的是(  )
A.个体户养殖的鸭群B.一块棉田的所有棉铃虫
C.一只母鸡照看着一群小鸡D.一个群体中分工各不同的狒狒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.将蚯蚓放在干燥环境中,不久就会死去的原因是(  )
A.血液循环不通畅B.不能呼吸,窒息而死
C.神经系统受损者D.穴居生活的蚯蚓怕光

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是“检测手上的细菌和真菌”的探究实验步骤,根据实验回答问题,并将每小题正确答案的序号填在后面的横线上.

(1)在同学C的操作中,培养用的培养皿和培养基,必须进行高温处理,原因是A.
A.可以杀死其中的细菌     B.可以使菌落长得更好 
C.可以使培养皿放入更多的培养基    D.可使培养基营养更丰富
(2)同学C在实验过程中选取两套培养皿的目的是D.
A.防止实验达不到效果  B.防止培养皿A中菌落过少  C.防止培养皿A中菌落过多  D.进行对照
(3)同学C说:“用无菌棒蘸取手心处在培养皿A上轻轻涂抹”,这样做相当于细菌、真菌一般培养方法中的B.
A.杀菌    B.接种     C.培养     D.恒温处理
(4)同学D说“几天后观察培养皿中菌落的生长情况”,你对菌落的理解是A.
A.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体    B.是一个细菌或真菌生长后的个体
C.是细菌或真菌生长的地方     D.是细菌和真菌的个体大小
(5)实验成功后,观察到的结果是B.
A.培养皿A没有菌落生长     B.培养皿B中没有菌落生长
C.培养皿A和B中都没有菌落生长    D.培养皿A和B中都有菌落生长
(6)根据本次探究活动,你认为细菌和真菌的生活必须具有的基本条件是A.
A.水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间    B.水、营养物质、阳光
C.营养物质、适宜的温度、黑暗     D.营养物质、适宜的温度、真空
(7)根据本次探究活动,请你判断不可能有细菌和真菌的环境是D.
A.深海热泉中   B.寒冷的极地   C.土壤中   D.经过高温灭菌并密封的环境.

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同步练习册答案