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18.用A表示双眼皮基因,用b表示单眼皮基因.如果父亲的基因组成是A a,母亲的基因组成也是A a,请完成下列遗传图解,并回答相关问题.
(1)父:Aa×母:Aa
生殖细胞:A   a 
子女基因组成:AA、Aa、Aa、aa
子女性状:双眼皮、双眼皮、双眼皮、单眼皮
(2)有双眼皮的孩子是单眼皮孩子的多少倍?单眼皮的孩子占所有后代的百分率是多少?
(3)从理论上讲,这对夫妇生出单眼皮的男孩的概率是多少?

分析 (1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体、基因又恢复到原来的水平成对存在,一条来自父方,一条来自母方.

解答 解:(1)精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一半.如果父母双方的基因组成都是Aa,当形成生殖细胞时,基因会随着染色体的分离而分离,分别进入不同的生殖细胞,因此父母各产生两种生殖细胞,即A或a.遗传图解如图:

(2)从图解中可以看出他们子女的基因组成可能有3种,分别是AA或Aa或aa.AA和Aa表现为显性性状双眼皮,aa控制单眼皮的性状.从图解中可以看出生一个双眼皮的孩子可能性为75%,生一个单眼皮的孩子可能性为25%,有双眼皮的孩子是单眼皮孩子的3倍.
(3)人的性别遗传如图:

由示意图可知,人类生男生女的机会各是50%,即性别比例为1:1.所以这对夫妇生出男孩的概率是50%.由性别的遗传图解可知:该夫妇生出一个单眼皮男孩子的可能性是:25%×50%═12.5%.
故答案为:(1)生殖细胞:A;a
子女基因组成:AA、Aa、Aa、aa
子女表现性状:双眼皮、双眼皮、双眼皮、单眼皮.
(2)3;25%
(3)12.5%

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某种植物花的结构模式图,请根据图回答:
(1)图中①花药和花丝组成了雄蕊,柱头、花柱和子房组成了雌蕊.
(2)成熟的花粉粒经传粉落到③结构上,萌发出花粉管.花粉管伸入到结构⑥中的胚珠内部后,释放出两个精子,其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核,这个过程就是绿色开花植物双受精的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.涡虫的口长在腹面.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如表总结了五类动物的主要特征,请将该表补充完整,将答案填在序号所对应的横线上.
动物种类身体特征呼吸特征体温生殖发育举例
环节动物由环状 ①体节构成靠湿润 ②体壁呼吸变温卵生蚯蚓
节肢动物身体分部,足和触角均分节,有 ③外骨骼用鳃或气管变温卵生蝗虫
鱼类有鳞片用④鳃呼吸变温卵生鲫鱼
鸟类有羽毛,前肢成翼用肺,有气囊,⑤储存气体、辅助呼吸.恒温卵生家鸽
哺乳类体表被毛用肺呼吸恒温⑥胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈流线 型,可以减少空气阻力,利于飞行.
(2)从骨骼看:有的骨很薄,有的骨愈合、有的骨中空,可以减轻身体体重.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.具有涵养水源、保持水土功能,有“地球之肺”之称的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.2015年8月12日晚天津滨海新区塘沽开发区发生特大爆炸,事故造成重大人员伤亡和经济损失.事故发生后,党中央、国务院高度重视,全国人民高度关注.
请根据所学知识和相关信息,回答下列问题:
(1)2015年8月13日早晨,有多名市民在医院排队等候献血.健康成年人每次献血200---300毫升不会影响健康.紧急情况下,一名重伤者接受了少量的A型血和少量的B型血后未出现异常反应,则该伤者的血型是AB型.
(2)某医院为了应急,备用了一种我国自主研制的白色人造血.这种血的特点是能运送氧气和二氧化碳,无血型之分,可长期保存,但无白细胞和血小板的功能.人造血能运送氧气和二氧化碳,说明其具有红细胞的功能;假若某伤员大量输入了这种人造血,短期内可能出现的不良后果有哪些:人造血没有白血球、血小板、抗体、酶等生物物质,所以抗菌、凝血、免疫等的功能都是没有的,再者它跟人本身的血液也是不融合,还有就是容易造成后期反应迟钝的,所以不到万不得已,是不建议输入人造血的..
(3)大爆炸造成的大火使许多遇难者的遗体被烧焦.为了鉴别遇难者的身份,最有效地的办法是进行DNA鉴定.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)人体是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,染色体先复制,然后均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.
(3)B通过分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[E]系统.
(5)人体的八大系统中,神经系统和内分泌系统主要起到调节和控制人体各项活动的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图可以用来描述通过叶片进行的几种重要的生命活动,物质a、b为气体,经气孔进出叶片,物质c、d经叶柄进出叶片.当a为氧气b为二氧化碳时,叶片内进行的呼吸作用比较旺盛.如果b表示以水蒸气的方式散失水分,则说明植物正在进行蒸腾作用.如果d是有机物正在向叶片外转运,则运输的管道是叶柄中的筛管(填“筛管”或“导管”).

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同步练习册答案