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    【题目】下列哪一项不是组织培养的优点（ ）

    A．可以用来培养新的植物品种

    B．可以防止植物病毒的危害

    C．可以促进植物的开花结果

    D．可以在短时间内大量繁殖植物

    【答案】AC

    【解析】

    试题分析：植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，但不能培育成新的品种，A错误；可以防止植物病害的危害．因为组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，B正确；可以促进植物多开花、结果不是组织培养的优点，C错误；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（说明：“[]”填字母或数字标号；“横线”上填文字）

    （1）图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[]中的导管运输而来的．
    （2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[]进或出植物体的．根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 ．
    （3）图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[] ．
    （4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[] ， 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
    （5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是 ， 乙和丁之间是关系．
    （6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ．
    （7）植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[]的效率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸道的作用：有 和 做支架，保障了气流通畅，也可使达到肺部的气体变得 、 、 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两人在一宗交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部活动正常，为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤，医生对他们做了进一步的测试，结果如下（　　）

    A. 甲传出神经受损，乙传入神经受损

    B. 甲传入神经受损，乙传出神经受损

    C. 甲传出神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损

    D. 甲传入神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】控制害虫，最好的方法是进行生物防治。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动植物进化的大致历程图解，请认真读图完成下列填空

    （1）图中①是______________、②是____________、③是______________、④是______________、⑤是______________。

    （2）一般来说，生物进化的总体趋势是由_________到________；由________到_________；由_________到陆生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“√”表示含有，“x”表示不含有），请判断X、Y、Z分别代表的物质是（ ）

    物质

    血浆

    原尿

    尿液

    X

    √

    ×

    ×

    Y

    √

    √

    ×

    Z

    √

    √

    √

    A．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖

    C．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素 D．葡萄糖、大分子蛋白质、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是

    A．运输二氧化碳 B．运输养料 C．运输氧气 D．运输废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：

    （1）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是 ．
    （2）隔水加热一段时间后，叶片变成黄白色，是因为被酒精溶解．
    （3）在光下，绿叶通过 ， 制造出有机物，并运输到植物体各部分，为植物体生命活动提供能量．

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