让我们用随手可得的材料做一个探究实验:找三个馒头和三个干净的塑料袋.放在蒸锅蒸30分钟以上(一定要多放一些水.否则会烧干锅的)．蒸完后.尽快用你的手在其中一个馒头A上按一下,然后认真洗一下手.迅速在第二个馒头B上按一下.馒头C不做其他处理．然后将三个馒头分别用塑料袋封好.一起放到温暖湿润的地方．过一段时间.看一看三个馒头发生了什么变化．请回答:①馒头和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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让我们用随手可得的材料做一个探究实验：
找三个馒头和三个干净的塑料袋，放在蒸锅蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）．蒸完后，尽快用你的手在其中一个馒头A上按一下；然后认真洗一下手，迅速在第二个馒头B上按一下，馒头C不做其他处理．然后将三个馒头分别用塑料袋封好，一起放到温暖湿润的地方．过一段时间，看一看三个馒头发生了什么变化．请回答：
①馒头和塑料袋放在蒸锅里蒸30分钟的目的是

杀菌

．
②用手在馒头上按一下，是在做什么？

接种

．
③在实验中，馒头C在实验中起

对照

作用．
④一段时间后发现，A馒头上的菌落比B馒头多很多，这个实验结果说明

洗手能使手上的细菌减少

．

分析：分析实验设置可知：该探究的目的是：洗手能否减少手上的细菌．

解答：解：①为排除馒头和塑料袋上原有细菌对实验的干扰，实验前应将实验材料馒头、塑料袋经过严格的高温灭菌，将馒头、塑料袋上的细菌和真菌杀死，因此将馒头和塑料袋放在蒸锅里蒸30分钟的目的是杀菌．
②将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种，该探究中，馒头相当于培养基，用手在馒头上按一下相当于接种．
③在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组：实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；该探究中，C馒头不做处理，是为了与A、B馒头形成对照，以增加实验结果的说服力．
④实验结果是：A馒头上的菌落比B馒头多很多，比较A、B两馒头的实验结果可知：洗手能使手上的细菌减少．
故答案为：①杀菌
②接种
③对照
④洗手能使手上的细菌减少

点评：在进行有关细菌、真菌的科学探究中，非常重要的一步是要对实验装置和材料进行高温灭菌．

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科目：初中生物 来源： 题型：

让我们用随手可得的材料做一个探究实验：
找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）．尽快用你的手在其中一个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下．然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方．过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化．
在你进行探究活动之前，请先分析一下：
（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？

高温灭菌

（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？

接种

（3）能不能只做第二个馒头的实验？

不能

．在实验中，第一个馒头叫

实验

组，第二个馒头叫

对照

组．

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科目：初中生物 来源：2006-2007学年甘肃省白银市靖远县双龙中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题