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    16．下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光照因素的是（　　）
    A．合理密植B．适时播种C．合理施肥D．合理灌溉

    分析 合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．

    解答 解：种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．
    故选：A

    点评 关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前奔跑，关于此时人体的运动，下列选项错误的是（　　）
    A．膝关节的关节腔内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
    B．肌肉收缩是 受到神经传来的刺激而产生的
    C．此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能
    D．奔跑时大腿上的肌肉同时收缩产生前进的动力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关昆虫生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
    A．一般为体内受精，生殖方式为有性生殖
    B．蝗虫的幼虫与成虫相比，差异较大
    C．蜕皮有利于昆虫幼虫的成长
    D．适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中，没有细胞结构的是（　　）
    A．蘑菇B．变形虫C．流感病毒D．小麦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列流程图表述不正确的是（　　）
    A．水中氧进入鲫鱼体内：水→口腔→鳃→血液
    B．培养细菌的一般步骤：配置培养基→接种→高温灭菌→恒温培养
    C．家蚕的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
    D．鸟的生殖发育过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生活中常利用微生物发酵来制作食品．如图中能用于生产啤酒的微生物是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．
    （1）请补充完整探究方案：
    ①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．
    ②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．
    ③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，保留（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．
    ④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．
    （2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．
    （3）实验结论：实验的结果支持了小雪同学的观点．
    （4）请分析回答：
    ①该实验中的假设是冰箱里有微生物，低温抑制微生物的生长和繁殖．
    ②该实验中设置B培养皿是为了起对照作用．
    ③该实验中如果不进行高温灭菌，不能（填“能”或“不能”）得出实验的结论．
    ④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的营养物质，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
    ⑤根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是B．
    A．冰箱无需清洗和消毒
    B．存放的熟食应用保鲜膜封装
    C．频繁启闭冰箱门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（　　）
    A．跳跃B．游泳C．飞行D．爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．夏季移栽植物时，要尽量选在幼苗期，还要去掉一部分枝和叶，原因是（　　）
    A．蒸腾作用弱，容易成活B．呼吸作用强，容易成活
    C．光合作用强，成活率高D．操作方便

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