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2010年全国预防接种的重点工作是继续实施扩大国家免疫规划,对15岁以下人群补种乙肝疫苗,实施消除麻疹行动,在全国开展麻疹疫苗强化免疫活动,对甲型H1N1流感、甲肝、乙脑等疾病继续开展免疫预防工作.
(1)接种甲型H1N1流感疫苗后,人体就会产生一种特殊的蛋白质,叫做
 
,会使甲型H1N1流感的病原体失去致病性,但这种蛋白质对甲肝、乙脑等疾病没有作用,这种后天获得的免疫功能叫做
 
免疫.
(2)从预防传染病的一般措施看,给儿童进行预防接种属于
 
考点:抗体和抗原
专题:
分析:抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
解答:解:(1)抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.因此,接种甲型H1N1流感疫苗后,刺激人体体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,会使甲型H1N1流感病毒失去致病性,但这种蛋白质对甲肝、乙脑等疾病没有作用,因此,这种后天获得的免疫功能叫做特异性免疫.
 (2)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;为了预防传染病,要对儿童进行有计划地预防接种,这种通过预防接种保护儿童的措施属于保护易感人群.
 故答案为:(1)抗体;特异性免疫
 (2)保护易感人群
点评:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称.传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来.
练习册系列答案
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下列哪组营养物质,人类不需要消化就可直接吸收?(  )
A、蛋白质、脂肪
B、维生素、无机盐
C、糖类、蛋白质
D、脂肪、维生素

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下列属于我国特有的珍稀裸子植物是(  )
A、卷柏B、珙桐C、银杉D、油松

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蚯蚓属于哪类动物(  )
A、环带动物B、体节动物
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食品腐败的主要原因是
 
的生长和繁殖.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌
 
 
它们的生长和繁殖.

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所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的.
 
(判断对错)

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生物多样性是珍贵的自然遗产.分析下面两则资料,回答问题.
资料一 热带雨林被誉为“地球之肺”,湿地则被誉为“地球之肾”.长期以来,
由于人类掠夺式的开发和对环境的污染、破坏,地球的“肾”和“肺”大面积缩小,大大地加快了动植物种类的灭绝速度,生物多样性正在受到威胁.
资料二 五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区.园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物;还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29种山林和农田鸟类,是观察鸟类生活的好地方,其中湖面上悠然浮游的黑天鹅群是其中最亮丽的风景.
资料三  近年,厦门在五缘湾“圈地”40公顷建栗喉蜂虎自然保护区.栗喉蜂虎是一种鸟类,善飞行,其喉部羽毛为栗红色,主要食物为蜂类、蝶类、蛾类、蝉等昆虫.
(1)析资料一,
 
被破坏是动植物种类减少的重要原因.
(2)保护生物多样性最有效的措施的是
 

A.宣传教育      B.发布法律    C.建立自然保护区      D.大量引进外来物种
(3)保护生物的多样性,包括保护
 
的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性.
(4)栗喉蜂虎具备与飞行相适应的特征,如体表被覆
 
,前肢变成
 
等.
栗喉蜂虎的分类信息如下,请按分类单位从大到小排列:
 
(写序号)
①蜂虎科   ②脊索动物门   ③动物界    ④佛法僧目  ⑤鸟纲    ⑥蜂虎属    ⑦栗喉蜂虎.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年5月20日是“中国学生营养日”.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多,早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要根源.图1显示不同人群中每天摄入的食物比例图,图2是人体部分消化器官图,请回答:

(1)肥胖患者的饮食中粮谷类和
 
的摄入量较正常体重的人多.
(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患
 
,缺碘易患
 

(3)我们每天要吃较多馒头、大米等粮谷类,因为粮谷类中含较多的
 
,能够为人体提供能量,该物质在口腔中被
 
酶分解为麦芽糖.
(4)青少年正处于生长发育的关键时期,应多吃一些奶、蛋、豆制品,因为这些食物含有丰富的
 
.该物质被初步消化的部位是图2中的[
 
].
(5)小明爱吃含高脂肪的肥肉,摄入过多肥肉会使图2中的[
 
]分泌的胆汁增多,增加该器官的负担.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左侧所列器官与右侧主要组织连接起来.

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