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9.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是(  )
A.运动方式不同B.制造工具的能力不同
C.脑发育程度不同D.祖先不同

分析 现代类人猿与人类是近亲,共同的祖先是森林古猿,分析解答.

解答 解:A、现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走;而人类的前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A正确;
B、类人猿以树栖生活为主,在丛林中采摘果子等为食,不会制造工具;而人类会制造和使用工具,B正确;
C、由于类人猿以树栖生活为主,不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育;而人类会制造和使用工具,促进了脑的发达,且知道用火烧烤食物来吃,改善了身体的营养,有利于脑的发育,C正确;
D、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿,D错误.
故选:D.

点评 人和类人猿的知识,在中考中经常出现,要注意掌握,尤其是掌握人和类人猿的区别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题.
原因哺乳动物
偷猎/%3120
栖息地的丧失/%3260
外来物种/%1712
其他原因/%208
(1)画图:画一个可以对比哺乳动物和鸟濒危或受威胁原因的直方图.纵坐标表示两类动物濒危或受威胁原因的百分比,横坐标表示各种原因.
(2)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?鸟受威胁的主要原因是什么?
(3)说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞分裂过程中,细胞内部变化最明显的是(  )
A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列特征不属于动物对陆地环境适应的是(  )
A.体表光滑有粘液B.体表具有角质化鳞或甲
C.用气管或肺呼吸D.具有发达的四肢和感觉器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.每条染色体上含有基因数是(  )
A.一个B.一对C.二对D.多个

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.19世纪40年代以来,开始使用青霉素等抗生素治疗一些细菌感染及炎症,颇见成效.随着使用时间的推移,效果逐渐下降.于是人类又不断开发新的抗生素,但都是开始有效,以后越来越差,这种现象的产生是由于(  )
A.抗生素的生产质量越来越差
B.致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异
C.致病微生物产生抵抗抗生素的变异并遗传下来
D.抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如果用一长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、黄、蓝、绿等颜色涂在不同的区段上,则不同颜色区段可表示的是(  )
A.DNA分子B.基因C.染色体D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.农业生产中施肥应该(  )
A.以施化肥为主,配合施用农家肥
B.以施农家肥为主,配合施用见效快的化肥
C.完全施用化肥,不施农家肥
D.完全施用农家肥,不施用化肥

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