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18.如图是绿色植物的一生,请分析并回答

(1)E是由A中的胚发育而来的.
(2)C是由D中的子房发育而来的.
(3)A是由D中的胚珠发育而来的.
(4)D发育成C之前一般必须经过传粉、受精两个重要的过程.

分析 一朵完整的花经过传粉、受精后,只有子房继续发育,子房的发育图与果实的形成图如下:

解答 解:(1)E是植株,由A中的胚发育而成,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶.
(2)C是果实,是由D中的子房发育而来的.
(3)A是种子,是由D中的胚珠发育而来的.
(4)一朵完整的花必须经过传粉、受精两个重要的过程,才能结出果实,形成种子,因此,D发育成C果实之前一般必须经过传粉、受精两个重要的过程.
故答案为:(1)胚;(2)子房;(3)胚珠;(4)传粉、受精

点评 掌握花的结构及果实与种子的形成即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长.他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响.
一、实验步骤:
(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土.
(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只).将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆.
(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒.每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天.
二、实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如图)
请根据上述实验回答下面的问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置对照实验;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同的目的是确保只有一个变量.
(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土有利于植物的生长.
(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?用不同的植物进行重复实验(看是否有相同的结果).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有关男女生殖与发育知识的叙述,下列说法错误的是(  )
A.男女的主要性器官分别是睾丸、子宫
B.胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘
C.与“女大十八变,越变越漂亮”直接相关的器官是卵巢
D.女性的输卵管结扎后,仍然具有女性第二性征,并能产生卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据大豆和玉米种子的部分结构示意图,回答下列问题.

(1)标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来.
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳.
(4)大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质作用.
(5)如图2,在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的①,证明玉米种子成分中含有淀粉.
(6)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细菌和真菌在结构上既有相同点,也有不同点.下列关于他们的说法错误的是(  )
A.细菌和植物细胞一样具有细胞壁
B.某些真菌和植物细胞一样具有液泡
C.蘑菇不会动更不会捕食,它是自养的
D.细菌不具有成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚.
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:10(填代号),它的功能是:为种子萌发提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在生物分类中,介于“纲”和“科”之间的单位是(  )
A.B.C.D.

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7.杨梅在分类上属于种子植物中的被子植物,若开花时节遇上阴雨天,产量会大幅下降,因为下雨影响了杨梅树传粉和受精.杨梅酒是将杨梅通过酵母菌发酵制成的.

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8.如图是植物从花发育成果实的过程,请据图回答:
(1)桃核中的种子[9]是由胚珠发育而来的.
(2)甲图1描述的生理过程是传粉.

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