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    当我们吸气时，
     
    肌和
     
    肌收缩，使胸廓增大，外界气体进入肺．
    考点：肺与外界气体的交换
    专题：
    分析：吸气和呼气两个过程构成呼吸运动，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．
    解答：解：平静吸气时，肋间外肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，形成被动的呼气运动．
    故答案为：肋间；膈．
    点评：关键是理解肺与外界气体交换是通过呼吸运动用实现的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个农田生态系统中各种生物之间的食物关系示意图．根据图回答下列问题：
    （1）该食物网中有
     
    条食物链．
    （2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是
     
    ．
    （3）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现
     
    或
     
    大量增多而使农作物受害．过一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于
     
    状态，这说明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们看到甲图中的“毛毛虫”和乙图中美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．请据图回答：

    （1）你认为“毛毛虫”处于发育的
     
    阶段，“蝴蝶”处于发育的
     
    阶段．像蝴蝶这样的发育方式称为
     
    发育．
    （2）图中未显示出的还有卵和
     
    阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体在吸气时，膈肌
     
    ，膈的顶部
     
    ，使胸廓的上下径增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    激素是
     
    的分泌物，随
     
    运送到人体相应的部位，对生命活动起调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答关于生物变异的问题：父母和子女之间的差异
     
    （是/不是）变异．人们用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使其细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，这种变异
     
    （能/不能）遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的部分生理活动，其中①～⑤代表某些生理过程．a～d代表某类物质或气体．如表为正常情况下人体的血浆、原尿和尿液的主要成分及相对含量比较．请据此分析问答：
    主要成分 A B C
    水 90 98 96
    蛋白质 8.00 0.03 0.00
    葡萄糖 0.10 0.10 0.00
    无机盐 0.72 0.72 1.10
    尿素 0.03 0.03 1.80
    （1）淀粉被彻底消化后的产物[a]叫做
     
    ，图中[①]表示的生理过是
     
    ，发生过程[①]的主要场所是
     
    ．
    （2）过程[②]表示肺泡与血液之间的气体交换，气体[c]为
     
    ，人体吸入该气体时膈肌处于
     
    状态．
    （3）氧气进入血液后与
     
    结合，通过血液循环运送到全身
     
    处，参与呼吸作用，分解有机物，为其生命活动提供能量．
    （4）分析如表数据可知，由[A]形成[B]的生理过程可用图中[
     
    ]
     
    作用表示．
    （5）某肾炎患者体检时发现[d]中含葡萄糖，其病变部位可能是肾单位中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的
     
    和
     
    形成复杂反射，这是因为人类的
     
    中有特殊的
     
    中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化结果的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞数目增多
    B、形成不同的组织
    C、细胞体积增大
    D、遗传物质发生变化

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