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    【题目】一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用。 （______）

    【答案】错

    【解析】抗体是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。因此抗原与抗体的结合具有特异性，如：抵抗麻疹病毒的抗体只能对麻疹病毒有抵抗作用，对其它病原体没有抵抗作用。因此一种抗体不可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用。题干说法错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是由3个圆所构成的类别关系图符合这种类别关系的是　(　 　)

    A. Ⅰ雌蕊、Ⅱ花粉、Ⅱ子房 B. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

    C. Ⅰ胚、Ⅱ胚乳、Ⅲ胚芽 D. Ⅰ生殖方式、Ⅱ有性生殖、Ⅲ无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型（ ）

    A. 鸟类和哺乳类 B. 无脊椎动物和脊椎动物

    C. 鱼类和两栖类 D. 古代爬行类和鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料2，完成下列小题。

    （资料2）农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。

    【1】农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（ ）

    A.使用浓香香水B.使用空气清新剂C.使用酶制剂D.使用大肠杆菌

    【2】“零废弃生态农业”保护了环境，提高了能量利用率，分别是因为实现了（ ）

    A.碳循环、能量单向流动B.物质循环、能量循环

    C.物质循环、能量双向流动D.物质循环、能量多级利用

    【3】零废弃生态农业工程遵循的主要原理是（ ）

    A.整体性原理B.物质循环再生原理

    C.系统结构决定功能原理D.生物种类多样性原理

    【4】在北美，有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号，可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于（ ）

    A.太阳能B.ATPC.食物D.呼吸作用

    【5】探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是（ ）

    A.装置B、C中质量会增加的是B

    B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳

    C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

    D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

    【6】阳光充沛时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（ ）

    A.呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮

    B.光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵上浮

    C.光合作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮

    D.呼吸作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学如图装置探究“植物呼吸作用过程中的气体变化”，实验步骤如下：

    ①将一株盆栽天竺葵放入密封的广口瓶内，遮光一昼夜；

    ②取下瓶塞按图示方法放入燃烧的蜡烛，观察蜡烛燃烧状况。请根据实验装置和步骤回答下列问题：

    （1）步骤①中将天竺葵遮光处理一昼夜的目的是避免瓶内植物进行______,以免对实验结果产生干扰。

    （2）如果放入瓶内的蜡烛熄灭，则说明_____。

    （3）该实验缺少______不够科学。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于玉米种子的叙述中，错误的是 （ ）

    A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶

    B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成

    C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳

    D. 一粒玉米就是一个果实

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    【题目】下列有关种子植物的说法中，错误的是（　　）

    A. 所有的种子植物都是绿色开花植物

    B. 种子植物中有的没有果实

    C. 无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物

    D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

    ②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处(图一)。

    ③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。

    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。

    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    (1)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？__________________________。

    (2)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，出现这种现象的原因是_____________________________________。

    (3)步骤④将叶片脱色，使叶片含有的_________溶解到酒精中，绿色叶片变成________色。

    (4)步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片________，

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