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    【题目】为了人类世世代代都有可利用的各种资源和美好的生活环境，人类必须（ 　）

    A. 大力开发资源 B. 减少资源浪费

    C. 增加人口数量 D. 控制人口增长

    【答案】D

    【解析】随着人口的过度增长，人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降。为了人们美好的生存环境，人类必须控制人口的增长。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于条件反射的是（ 　）

    A. 酸梨入口，分泌唾液

    B. 沸水烫手，立即缩回

    C. 苍蝇扑面时闭上眼睛

    D. 听到悲惨的故事而落泪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不利于保护生物多样性的是（　　）

    A. 捕捉买卖野生鸟类 B. 饲养牛蛙用于食用

    C. 控制水葫芦的繁殖速度 D. 退耕还林还草还湖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一的某条食物链中生物体内有毒物质的相对含量，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.如果组成一个完整的生态系统，图一还需补充的成分是非生物部分

    B.图一中兔的数量减少时，短期内鼠的数量也一定减少

    C.图二中的食物链可以表示为丁→乙→丙→甲

    D.图二中丙对应图一中的生物是蛇，蛇与鹰在图一中是捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是种子萌发过程的示意图，图二是叶片结构示意图，请据图回答问题。

    （1）图一中种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、充足的空气和______。

    （2）图一中幼苗由小长大是与细胞的______分不开的，幼根生长最快的部位______，幼苗的茎和叶是由种子的______发育来的。

    （3）图二[①]______内的导管能够运输根吸收来的水分，大部分水分从图二中[②]______散失到大气中，进行______作用，植物通过这种作用参与生物圈的水循环。

    （4）绿色植物在图二中[③]______细胞的叶绿体中进行光合作用所制造的______，一方面用来构建______，另一方面通过食物链、食物网，养育生物圈中的其他生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在自然环境中的作用有（　　）

    A. 吸附灰尘、降低噪音 B. 制造氧气、吸收有毒气体

    C. 保持水土、调节气候 D. 以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种动物体A、B、C三种组织的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

    A. ①②过程分别表示细胞的分裂和分化B. ①②过程形成的细胞所含染色体的数目不同

    C. A细胞具有产生并传导神经冲动的功能D. C细胞排列紧密，具有保护功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是（ ）

    A.神经冲动在此反射弧中的传导途径为①→②→③→④→⑤

    B.缩手反射属于简单反射

    C.该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手

    D.若因意外事故，图中的②受到损伤，则该同学既不会感觉到痛又不会缩手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蜜蜂的发育要经过卵.幼虫.蛹.成虫四个时期，这个发育过程称为

    A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育

    C. 变态发育 D. 不变态发育

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