A、腔肠动物、扁形动物、节肢动物、两栖动物 |
B、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 |
C、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 |
D、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、低温、干燥、增加二氧化碳的浓度 |
B、低温、干燥、通入足量的氧气 |
C、低温、潮湿、减少氧气的浓度 |
D、高温、干燥、增加二氧化碳的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
有光(只) | 6 | 5 | 2 | 3 |
阴暗(只) | 4 | 5 | 8 | 7 |
A、光对鼠妇的生活无影响 |
B、鼠妇适于生活在明亮的环境中 |
C、从结果中不能得出任何结论 |
D、鼠妇适于生活在阴暗的环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 加入物质 | 温度 | 是否搅拌 | 反应时间 | 加入碘液后的现象 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 100℃ | 是 | 10分钟 | 变蓝 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 是 | 10分钟 | 不变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 是 | 10分钟 | 变蓝 |
A、适量的唾液 | B、是否搅拌 |
C、适宜的温度 | D、反应时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抵抗病原体侵入的功能 |
B、清除体内衰老、死亡或损伤细胞的功能 |
C、识别和清除体内产生的异常细胞的功能 |
D、清除“非己”细胞的功能 |
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