分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)“如果用A表示正常基因,a表示致病基因”,则正常的基因型是AA或Aa,患病的基因型是aa.
(4)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.
解答 解:(1)“图中3和4表现正常,子女患病”,体现了亲子代之间的在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异.
(2)“图中3和4表现正常,子女患病”,表明患病是隐性性状,正常是显性性状.(相关基因用A、a表示)则患病的基因组成是aa,正常是基因组成是AA或Aa.
2患病的基因组成是aa,因此2遗传给4、5的基因一定是a,所以图中4、5(正常)的基因组成是Aa.故个体1的基因组成是AA或Aa,遗传图解如图1、图2:
、.
7患病的基因组成是aa,因此3遗传给7(患病)的基因一定是a,所以个体3正常的基因组成是Aa.
(3)个体6患病的基因组成是aa,因此6遗传给11的基因一定是a,所以个体11(正常)的基因组成是Aa.因此从理论上推算个体11携带致病基因(a)的可能性是100%.
(4)“根据我国《婚姻法》规定,8和10虽然表现正常,但不能结婚”,主要原因是个体8和个体10是近亲,结婚时,夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时遗传给子女,大大提高了隐性遗传病的发病率.
故答案为:(1)变异
(2)AA或Aa;Aa
(3)100%
(4)个体8和个体10是近亲,结婚时,夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时遗传给子女,大大提高了隐性遗传病的发病率
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
培养细菌的一般步骤,正确的是( )
①接种 ②高温灭菌 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养.
A.①②④③ B.③②①④ C.③①②④ D.①③②④
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指( )
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可防止植物病毒的危害,提高农业生产效率 | |
B. | 可培育抗病毒的植物新品种 | |
C. | 可有目的地改变母体的某些性状 | |
D. | 从生殖类型看属于有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
检查项目 | 检查报告 | 正常值 | |
血常规 | 红细胞 | 4.8×1012 | 男:4.0-5.5×1012 |
女:3.0-5.0×1012 | |||
白细胞 | 16×109 | 4-10×109 | |
血小板 | 275×109 | 100-300×109 | |
尿常规 | 血细胞 | 有 | 无 |
蛋白质 | 有 | 无 | |
葡萄糖 | 无 | 无 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种前要将培养皿和培养基进行高温处理 | |
B. | 实验组和对照组的培养皿需要在同一环境下培养 | |
C. | 检测池水中有无细菌和真菌时,应该用无菌棉棒蘸取池水 | |
D. | 采集硬币上的细菌和真菌时,打开两套培养皿,在其中一套的培养基上轻按硬币 |
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