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    7．对于生物体来说，细胞分裂就是生物个体数目的增加．×（判断对错）

    分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

    解答 解：对于单细胞生物来说，细胞分裂的意义在于个体繁殖，使生物个体数目的增加；而对于多细胞生物来说，细胞分裂可以使生物体细胞数量增多，衰老细胞得到更新，并与新个体的繁殖有关．因此，“对于生物体来说”，细胞分裂不一定就是生物个体数目的增加．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．

    点评 解此题的关键是理解掌握细胞分裂的意义．注意有丝分裂与减数分裂染色体的变化．

    练习册系列答案
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    17．人体与外界环境交换的氧最终到达的场所是（　　）
    A．鼻腔B．肺泡C．血液D．组织细胞

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    18．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是（　　）
    A．有机物合成，储存能量B．有机物分解，释放能量
    C．吸收氧气，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧气

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    15．神经系统由中枢系统和周围系统两部分组成，神经系统的结构和功能单位是神经元．神经调节的基本方式是反射，它又分为简单反射和复杂反射两种类型．这两种类型的神经中枢分别是脑干、脊髓和大脑皮层．

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    2．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去研究．
    （1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）作出假设：光照能影响叶绿素的产生．
    （3）设计实验方案：
    A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B、甲放在阳光下培养，把乙放在黑暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）

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    12．健康人每天形成的原尿约为180升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（　　）
    A．大部分水以水蒸气形势通过呼吸排出体外
    B．大部分水通过汗液排出体外
    C．大部分水随粪便排出体外
    D．大部分水通过肾小管的重吸收作用而回血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的个器官及排列顺序，请根据该图回答问题：
    （1）图中丙曲线表示蛋白质的消化过程，该物质在消化道内最终被分解成氨基酸．
    （2）乙曲线表示淀粉的消化过程，营养成分最终被分解为葡萄糖．
    （3）食物中的淀粉、脂肪和蛋白质在图中的[D]小肠处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某草原生态系统，野兔因没有天敌而大量繁殖，草场受到严重破坏．因此当地人特意引入适量的狼，并对该草原的野兔与狼两个种群数量进行跟踪调查，调查结果如图所示，请据图回答问题：
    （1）写出引入狼后该生态系统的一条食物链：草→野兔→狼．
    （2）在AB时间段内，狼的种群数量变化曲线呈上升趋势，其主要的原因是：食物空间充足，缺少天敌．
    （3）分析图，可知生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．常不吃早餐可能引起肥胖×．（判断对错）

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