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    动物的各种行为都与其
     
    相适应的．
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，如取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，各具有一定的意义．
    解答：解：动物的行为方式多种多样，一方面可以寻找食物和配偶．另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．
    故答案为：生活环境
    点评：回答此题的关键是要明确动物行为的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把秋天的落叶扫到一起可以点燃，这是因为它里面有
     
    ，剩下的灰烬是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人与人之间在高矮、胖瘦以及头发和眼睛的颜色等形状上都有可能存在差异，如单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等．像这样，
     
    生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李刚为了探究光合作用和光强度的关系，动脑设计并操作了一系列的小实验，请你和他一起分析．
    （1）夜晚，把团状水绵（或其他水草）放到盛有清水的烧杯中，静置一会儿．发现水绵沉在水底．第二天，将烧杯放在直射的阳光下，会发现有什么现象？
    （2）把水绵绑在玻璃棒上，放到盛有清水的烧杯中，阳光下照射，数一数每分钟冒出的气泡数．用白纸遮住光线，再计算每分钟释放的气泡数．两次计数的结果有何不同？为什么？
    （3）在环境受到污染而二氧化碳含量较高的情况下，人们经常感到心烦、胸闷．有些人为此开设了“氧吧”，以供人们来吸氧．你认为这可以解决环境中的碳一氧失衡问题吗？你有什么好的方法和建议？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，生物细胞中大多有染色体，这些染色体都是由DNA和蛋白质组成的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    主管人体呼吸、血液循环等重要生命活动的神经中枢，又称“生命中枢”（　　）
    A、脊髓B、小脑C、皮质D、脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾脏结构和功能的基本单位是
     
    ．尿液的形成包括肾小球的
     
    作用和肾小管的
     
    作用两个过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术就叫做（　　）
    A、扦插B、嫁接
    C、组织培养D、播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一选项是蝌蚪的特征而青蛙不具备（　　）
    A、能在水中游泳
    B、能够生活在陆地上
    C、能用鳃呼吸
    D、能用肺呼吸

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