练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】我们每天吸入的氧气最终到达什么场所

    A. 肺泡 B. 动脉 C. 毛细血管 D. 组织细胞

    【答案】D

    【解析】人体通过呼吸系统从外界获得氧气，外界空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，到达人体的肺，进入肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，通过气体交换，毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内，呼出体外，肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中，随着血液循环运输到身体各处的组织细胞内，在细胞的线粒体里进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明家喂养的2只白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中正确的是（有关基因用E、e表示）（ ）

    A．白色是隐性性状 B．母羊的基因组成是EE

    C．黑色是显性性状 D．黑羊的基因组成是ee

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜与母体建立联系。观察分析下列胚泡发育过程图，说法错误的是(　　)

    A. 胚泡有机物总量不断增加 B. 胚泡细胞数目不断增加

    C. 胚泡内每个细胞体积减小 D. 细胞核内染色体数目不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物受精过程依次是（ ）

    ①精子与卵细胞、极核融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子

    A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是（ ）

    A．高血压和地方性甲状腺肿 B．夜盲症和侏儒症

    C．侏儒症和糖尿病 D．巨人症和糖尿病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统[Z.X.X.K]计结果如下图：

    （1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为 。

    （2）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中， 是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为 。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是 。

    （3）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是 植物。一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的 。

    （4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物。植物体中，制造有机物的主要器官是 。

    （5）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的 作用。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    （1）图中曲线乙表示__________的消化。

    （2）从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用______________________号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： _______________？

    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________________________(写出一种即可)

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请回答下列问题

    （1米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了___________的成分。

    （2这个实验通过进行火花放电模拟________________为其提供能量。

    （3）C中为含有_______的水溶液。

    （4）米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的，它的场所是_______。

    （5）此实验证明：在生命起源的进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了 1500 米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD 代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a 是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：

    早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后 100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍。

    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成 a 的过程中，参与的消化液有____________________，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线_____________；正常情况下小明的血液中 a 的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_____________分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有______________。

    （2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处__________于状态；氧气通过 B 进入A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是_____________________（用数字和箭头表示）。血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞？______________________________________________________。

    （3）血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是___________________；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有_____________________（填甲图中数字）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案