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在从花到果实的发育过程中,花的各部分结构产生的变化:
考点:氮、磷、钾对植物生活的意义
专题:
分析:植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用.
解答:解:植物生长需要多种无机盐,其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.
故答案为:
点评:明确植物生长需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾无机盐,了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义,可结合着具体的实例掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

调节人体跑步动作的系统是(  )
A、运动系统B、呼吸系统
C、神经系统D、内分泌系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内三种血管的模式图,请据图分析回答问题.
(1)图中A是
 
,判断的依据是
 

(2)图中B是
 
,判断的依据是
 

(3)图中C是
 
,判断的依据是
 

(4)三种血管中,管腔内有瓣膜的是
 

(5)血流速度最快的是
 
,最慢的是
 
,血流速度慢有利于
 
 
间进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时先要做好准备工作,然后制作临时装片.如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和染色过程的图解.

(1)请你排出正确的操作顺序:
 
(用标号和箭头表示).
(2)盖盖玻片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上.这样做的目的是
 

(3)染色时,应该从盖玻片的一侧滴加稀碘液,用
 
从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部.
(4)在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的图时,一般用3H的绘图铅笔,图中比较暗的地方,用铅笔
 
来表示.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将动物的四种组织与其功能连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

36亿年前,地球的温度很高,天空中赤日炎炎,电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流,从火山中喷发出的气体(水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等)构成原始的大气.
(1)你认为原始的地球上存在生命吗?为什么?
(2)现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为人的单、双眼皮的遗传图解,请据图分析回答下列问题.
(1)控制眼皮的基因A和a,在细胞内的染色体上是
 
存在的;
(2)图中双亲所生的后代中,表现为双眼皮的基因组成及其所占比例依次为
 
 
 

(3)假如基因A和a分别代表小麦的高茎和矮茎,将基因组成为AA的小麦种子种植在贫瘠的土壤中,结果却长成了矮茎,那么这种变异
 
(“能”或“不能)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
 
(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行
 
消化,又能进行
 
消化.
(6)消化系统是由
 
 和
 
 组成的,食物在消化道内经过消化,最终分解成
 
 
等能被人体吸收的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期后,男孩出现遗精,女孩会来月经,都是正常的生理现象.
 
.(判断对错)

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