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    6．给严重贫血的病人输血，最好输入（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆

    分析 红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，贫血主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低．

    解答 解：人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．
    故选A

    点评 明确贫血的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生物共同特征的描述不正确的是（　　）
    A．生物的生活需要营养B．生物都能进行光合作用
    C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．玻片标本可以分为切片、涂片和装片等种类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．江河让大地葱茏，热血使生命沸腾，以下有关血液的说法，正确的是（　　）
    A．血液中的血小板能释放与血液凝固有关的物质
    B．血液中血浆约占25%，淡黄色、半透明
    C．血液中的血小板比红细胞体积大
    D．一个健康成年人一次可以献血400-500mL

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．苹果、玉米粒、花生粒分别是由下列哪项发育而来的（　　）
    A．子房、胚珠、胚珠B．子房、子房、胚珠C．子房、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．一朵花发育成的西瓜有很多颗种子，说明这朵花中含有很多个（　　）
    A．雌蕊B．子房C．胚珠D．花粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．空气怎样到达你的肺
    在这个实验中，你需要制作一个肺的模型来模拟呼吸的全过程．
    【问题】为什么肺能吸气和呼气？
    【材料】小气球、大气球、剪刀、塑料瓶．
    【实验步骤】
    1．剪掉一只塑料瓶的底，修剪毛边，使其断面光滑．
    2．拉长一只小气球，吹上几次，使它尽可能的绷紧，把这个小气球的末端橡皮膜套在瓶口上．
    3．拉长一只大气球，吹上几次，使它尽可能的绷紧，然后剪掉大气球的末端橡皮膜．
    4．让同学拿着瓶子，而你则拉开大气球剩下的部分，套在塑料瓶的底边，如图所示．
    5．用一只手牢牢的拿着瓶子，用另一只手的手指向上推大气球，使它形成圆拱形，移开你的指节，使气球变平，重复这个动作几次，看小气球有什么变化，将观察结果记录下来．
    【分析与结论】
    （1）画出整个模型的图解，标出模型中代表胸腔、横膈膜、肺和气管的各部分结构．
    （2）在这个模型中，呼气以后横膈膜出现在哪一位置上？肺看上去像什么？
    （3）在这个模型中，横膈膜怎样移动？横膈膜的移动对肺有什么影响？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．地衣能生长在岩石上，又能产生地衣酸使岩石逐渐分化，这个事例说明生物体（　　）
    A．能适应环境、影响环境B．只能适应环境，但不会影响环境
    C．能够遗传和变异D．能生殖发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为生态系统的碳循环示意图．据图用文字和图中所示番号回答下面的问题．
    （1）组成生物体的各种物质均来自于无机环境．空气中的二氧化碳通过图中的光合作用，进入食物链，如图中①（番号）过程．
    （2）生物体通过自身的生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充，包括：图中②（番号）过程代表动植物体的呼吸作用和⑤（番号）过程代表的分解作用．由此可见，组成生物体的物质在生物和无机环境之间．
    （3）二氧化碳是造成温室效应的主要物质，图中④（番号）过程是造成CO2含量逐年上升的主要原因．

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