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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列语言中，描写生物生长和繁殖现象的是（　　）
    A、螳螂捕蝉，黄雀在后
    B、种瓜得瓜，种豆得豆
    C、星星之火，可以燎原
    D、不入虎穴，焉得虎子
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的
    解答：解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养．A错误；
    B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代．B正确；
    C、星星之火可以燎原，不属于生物现象．C错误；
    D、不入虎穴焉得虎子，体现了生物能对外界刺激作出反应．D错误．
    故选B
    点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活活自然现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大吊车的可活动部分相当动物的（　　）
    A、骨骼肌B、骨C、关节D、骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学的推测应该具备的要素有（　　）
    ①确凿的证据 ②严密的逻辑 ③丰富的联想和想象 ④凭空想象 ⑤主观臆断．
    A、①②③B、①②③④
    C、①②③④⑤D、②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    木本植物茎能够不断加粗的原因是（　　）
    A、木质部发达
    B、形成层细胞不断分裂
    C、维管束筒状排列
    D、韧皮部发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、肠道分泌的杀菌物质消灭细菌
    B、患过麻疹不再患麻疹
    C、呼吸道的纤毛清扫异物
    D、皮肤阻挡病原体侵入

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    咽鼓管的作用是（　　）
    A、有助于收集声波
    B、有助于传导振动
    C、有助于保持鼓膜内外的压强平衡
    D、以上都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于反射的是（　　）
    A、触碰含羞草的叶，其叶下垂合拢
    B、听到电话铃声接电话
    C、草履虫游向有肉汁的一侧
    D、向日葵的花盘朝向太阳运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学们对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（　　）
    A、雄蛙鸣叫是求偶行为
    B、青蛙属于两栖动物
    C、小蝌蚪用鳃呼吸
    D、成蛙用鳃和皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答下列问题：
    材料一：科学家将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交．后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型繁殖培育，若干代后，获得了矮秆抗锈病小麦新品种．
    材料二：科学家利用航天技术搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、口感好、产量高的太空椒．
    材料三：新疆的哈密瓜甜度大，有人将其引进到山东来种植，其甜度大大降低．
    （1）材料一中，杂交后代出现的
     
    类型属于新品种．
    （2）矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同，前者是
     
    ，育种，而后者是
     
    育种．
    （3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比，前者是
     
    （可遗传或不遗传）的变异，其根本原因是未涉及
     
    的改变．

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