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观察细胞需要借助显微镜,下列镜头组合中观察到的细胞最大的是(  )
A、目镜10×、物镜40×
B、目镜10×、物镜4×
C、目镜4×、物镜16×
D、目镜4×、物镜15×
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数.物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短.
解答:解:显微镜的放大倍数越大,看到的细胞越大.
A、10×40═400;
B、10×4═40;
C、4×16═64;
D、4×15═60;
故选:A
点评:解答此类题的关键是掌握显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园,进行了一系列相关探究活动.
(1)为提高成活率,采取了以下措施:一是在阴天或傍晚移植幼苗,二是移栽幼苗时带土坨.其目的分别是
 

(2)为提高温室蔬菜产量,生物科技活动小组又采取了下列措施:
一是白天适当增强光照,夜晚适当降低温度.其中的道理是白天增强光照,可使
 
增强;夜晚降低温度,可使
 
减弱,从而增加了有机物的积累.
二是对温室内的蔬菜施用有机肥.施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”.而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加.二氧化碳浓度增加的主要原因是
 

(3)为了探究影响蔬菜产量的因素,科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制(每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同),如表:
    温室     ①     ②     ③
    二氧化碳浓度     0.2%     5.0%     5.0%
    温度 1 5℃ 1 5℃ 20℃
①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
 
 两组进行对照实验;
②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响,应选择
 
 两组进行对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我校初一学生的第一堂生物课为:认识校园内的植物.某班的学生曾伟对如下四种植物产生了浓厚的兴趣,并做了简要的记录如下:①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的,其他地方没有发现;②比较高大,叶很漂亮,像一把扇子;③的果实很特别,两个叠在一起像个罗汉;④绿叶婆娑,叶呈心形、排列整齐.生物老师告诉他,这四种植物的名称分别叫做:井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆,紫荆是先开花后生叶的植物.
(1)①属于
 
植物,这类植物主要靠
 
繁殖后代.
(2)在以上四种校园植物中,②和
 
的亲缘关系最近,同属于
 
植物.
(3)曾伟同学的记录中有一处错误,请你指出来
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“头孢拉定胶囊”(Cefradine   Capsules)药盒上的生产日期是090101,有效期到2013年12月31日,该药的有效期是
 
年.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类卵细胞染色体的组成是(  )
A、44+XXB、44+XY
C、22+XD、22+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国一个研究小组5月20日报告说,他们人工合成了一种名为蕈状支原体的细菌的DNA,并将其植入另一个内部被掏空的、名为山羊支原体的细菌体内.经过多次失败的尝试后,最终使植入人造DNA的细菌重新获得生命,并开始在实验室的培养皿中繁殖.这是第一个人造细胞,请问这个人造细胞的性状应该与谁相似呢?(  )
A、山羊支原体
B、蕈状支原体
C、遗传了山羊支原体和蕈状支原体两者的性状
D、和以上两者都不相似

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科目:初中生物 来源: 题型:

医生在载玻片上将病人的血液涂成标本,这种标本叫(  )
A、切片B、装片C、压片D、涂片

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科目:初中生物 来源: 题型:

亲代的性状是通过什么遗传给子代的(  )
A、体细胞B、生殖细胞
C、染色体D、基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

原产于澳大利亚的虎皮鹦鹉纯种野生型个体的羽毛颜色是黄绿色.早在几个世纪前人们就发现,若将一只纯种的野生型个体与一只蓝色羽毛的个体交配,它们的子一代个体都为野生型的黄绿色,蓝色的却没出现.将子一代的黄绿色鹦鹉个体间进行交配,其产生的子二代个体却表现了黄绿色和蓝色两种羽毛特征.
请分析回答:
(1)子二代虎皮鹦鹉的羽毛颜色表现了黄绿色和蓝色两种,这种现象叫做
 

(2)根据上述资料可以判断
 
为显性性状.
(3)若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则子二代中,出现的黄绿色的基因组成是
 
,出现的蓝色的概率是
 

(4)自然界中除鹦鹉等鸟类外会飞的还有无脊椎动物中的
 

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