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在显微镜下观察印有字母“b”的薄纸片制成的装片,视野里看到的物像是(  )
A、bB、pC、dD、q
考点:使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:根据显微镜下的物像是放大的倒立的像分析解答.
解答:解:通过分析知道在显微镜下观察印有“b”字样的玻片,看到的物像是应是它的放大的倒像.所谓倒像是将“b”上下和左右都翻过来,所以在显微镜视野中应看到的是“q”.
故选:D.
点评:回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统具有一定的自动调节能力的结果是(  )
A、人工帮助
B、动物之间的竞争与合作
C、植物的数量总是最庞大的
D、各种生物的数量和比例相对稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:

群体生活的动物之间需要随时交流信息,动物的动作、
 
 
等都可以起到传递信息的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在大家都认同的生物进化观点是下列哪一项(  )
A、自然发生论B、生生论
C、宇宙生命论D、化学进化论

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对我国生物多样性特点的叙述中,错误的是(  )
A、我国是世界上裸子植物最多的国家
B、我国特有的动植物种类繁多
C、我国的生态系统丰富多样
D、我国的生物多样性不会受到威胁

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异.某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如表所示.分析:
组别 家庭数 父母性状 子女性状
50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮
50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮
(1)单、双眼皮的性状由
 
控制的.
(2)基因是具有特定遗传效应的
 
片段.
(3)单眼皮和双眼皮是人类同-性状的不同表现类型,这在遗传学上称为
 

(4)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示.在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是
 

A.AA×aa      B.Aa×Aa     C.aa×aa    D.Aa×aa
(5)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质
 
改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2010年春季举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
 
反射.参与该反射的感受器是
 

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
 
的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
 

(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中
 
的凝血作用.
(5)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气.血浆中无机盐含量的相对稳定,对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要.因此,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度.请完善下列相关实验.
[探究目的]
 

[实验材料]载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针;氯化钠溶液、柠檬酸钠(抗凝剂)等.
[实验步骤]
①取5支洁净试管,分别加入2mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液,并各加入2滴
 

②用一次性采血针刺破经
 
后的无名指,用
 
取血.
③向试管内各滴入1滴血液,摇匀,放置5min.
④分别取试管中混合液各1滴,置于5个洁净的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察
 
有何变化.
[实验结果]
①在浓度为0.5%、0.7%的生理盐水中红细胞吸水胀破.
②在浓度为0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化.
③在浓度为1.1%、1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩.
[实验结论]
 

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