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相对性状有
 
性状和
 
性状之分.例如.豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,因此相对性状有显性性状和隐性性状之分.例如.豌豆的高和矮是一对相对性状,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮,但是矮的性状并没有消失.
故答案为:显性;隐性.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于生产者与消费者关系的是(  )
A、蝗虫吃庄稼B、蛇吃老鼠
C、青蛙吃昆虫D、老虎吃野兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种现象不属于人进入青春期后身体上的表现(  )
A、生殖器官开始发育
B、人开始长胖
C、有遗精或月经现象的出现
D、人体器官功能发育显著

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科目:初中生物 来源: 题型:

坐落在滨海新区大王圈村的义秋蔬菜种植专业合作社,提早动手,将地膜覆盖技术运用到智能温室早春的黄瓜种植当中,为春季蔬菜的丰产丰收打下了坚实的基础.用“地膜覆盖”的方法可以促进种子提早出苗,其主要原因是(  )
A、保湿保温有利于萌发
B、种子萌发需要避光
C、防止鸟类取食种子
D、防止风沙影响萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各环节必须在调查过程中完成的是(  )
A、明确调查目的和调查对象
B、对调查对象进行编号,如实记录调查结果
C、对调查结果进行分析整理
D、制定合理的调查方案

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是[
 
]
 
分泌的
 
在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.
(2)[
 
]
 
分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对
 
进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(3)食物的消化和吸收主要在[
 
]
 
内进行,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答:([]内填写序号,横线上填写名称.) 
(1)家鸽的身体呈
 
形,这有利于飞行.
(2)图中所示的结构②是
 
,当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[
 
]
 
,并在其中进行
 
,这种呼吸方式称为双重呼吸.
(3)在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中,通过观察发现:鸟的
 
特别发达,有利于牵动翅膀扇动空气完成飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

医生诊断吴明同学患上了急性肠炎,请你根据他的血常规化验单和所学知识,说明其判断的依据是(  )
A、红细胞(RBC)增多
B、白细胞(WBC)增多
C、血红蛋白(Hb)正常
D、凭医生经验

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌在形态上可分为
 
 
 
三种类型,细菌和真菌相比较,在细胞结构上最主要的区别是真菌
 

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