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    【题目】芽中也有 组织，它可发育为 、 和 ，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

    【答案】分生 、茎、叶、芽（顺序不管）

    【解析】

    试题分析：芽的生长点属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是（　　）

    A. 图中显微镜的最大放大倍数为56倍

    B. 要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动

    C. 甲视野的放大倍数比乙大

    D. 外界光线弱时，使用较小光圈和平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）从乙图可以看出，人体的呼吸系统是由[ ]________、[ ]________两部分组成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系统。

    （2）从甲图可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是[ ]_______，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和，这是因[ ] _______分泌的黏液使气体湿润的结果，进入肺部的气体能保持清洁，一是靠[ ]__________不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。

    （3）从丙图可以看出，肺适应气体交换 结构特点是，①肺泡的数量_____，②肺泡外面包绕着丰富的_________，③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）

    A．生物能影响环境 B．生物能适应环境

    C．环境能影响环境 D．环境能适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（　　）

    ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

    ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

    ③丙内石灰水保持澄清

    ④丙内石灰水变浑浊

    A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物分类的等级单位中，最小的和最大的分类单位分别是（ ）

    A. 界、种 B. 门、界 C. 种、界 D. 科、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】非生物因素包括________、________、________、________、________、_______等多种因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的生存条件和生存空间统称为______。生物生存离不开_____，同时受到_____的影响。生物能______，也能________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为衣藻、变形虫及腺病毒的结构示意图，请据图回答：

    （1）图1所示的植物类群是_________植物，它含有[④]_____________，作为生态系统中的生产者。

    （2）与图1和图2不同，图3所示生物没有________________结构。

    （3）图1 具有________________，与水中运动的生活方式相适应。

    （4）图1和图2中与图3标号⑦所示结构功能相似的是标号__________所示结构。

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