【题目】把一盆栽番茄植株放在钟罩内(如下图),再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内,1h后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答:
(1)该实验主要是研究生态系统的_______
A.氧循环 B.碳循环 C.氮循环 D.水循环
(2)在设置该实验的对照实验时,正确的操作方法是________
A.把番茄换成天竺葵
B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水
D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的___________转化成有机物,然后才能通过叶内的__________运输到根部。
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是_________;理由是________________。
【答案】B B 光合作用 筛管 植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳 在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用
【解析】
植物在光下能进行光合作用,吸收二氧化碳,结合题干的资料和探究实验的变量等知识进行解答。
(1)因为用放射标记的是碳,实验中测定的也是碳的放射剂量,因此该实验主要研究二氧化碳(或碳) 在生态系统内的循环。
(2)本实验中测定的也是碳的放射剂量,该实验的对照实验把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳。
(3)筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机物的管道,将叶片光合作用制造的有机物自上而下运输到茎、根等器官,使植物体内达到一个有机物的均衡,光合作用的原料是二氧化碳和水,因此放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物,然后才能由茎叶内的筛管运输到根部。
(4)在黑暗条件下,植物不能进行光合作用,也就是说二氧化碳不会进入植物体内参与合成有机物,因此植株内不会出现放射物质,所以植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:
(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 。这种成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由茎中的 输送到植物体的枝叶。
(2)图甲是植物的芽,由于细胞的 ,芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分,该芽属于 。
(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ] 经受精作用发育而成。
(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的 。
(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血细胞中,数量最多的是( ),有细胞核的是( ),体积最小的是( )
①红细胞 ②白细胞 ③血小板
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】法国的某科学家设计了一个巧妙的“鹅颈瓶实验”.如图所示:他把新鲜、清澈的肉汤装在一个玻璃瓶内,然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的形状.随后,他将瓶里的肉汤煮沸.
(1)科学家将鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是_____;
(2)这样,肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通,1年过去了,静置的肉汤_____(填“变质”或“不变质”),表明肉汤里_____(填“有”或“没有”)细菌繁殖.
(3)为了证明自己的推测,科学家打断了瓶颈.一天后,观察瓶内的肉汤_____(填“变质”或“不变质”),表明肉汤里_____(填“有”或“没有”)细菌繁殖.
(4)这一实验证明_____.
(5)设计“鹅颈瓶实验”的科学家是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点受精卵是在图一③___中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 __(选填图二中的序号)
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 __(选填图四中的字母)
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 ___(选填图四中的字母)
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的请你写出光合作用的文字表达式: __
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