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1.(2015广东深圳福田云顶中学月测,!0,★☆☆) 蛙的发育过程经历以下时期是 (   )

   A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

   B. 受精卵→蝌蚪→成蛙

   C. 受精卵→幼蛙→成蛙

   D. 蝌蚪→幼蛙→成蛙

1. A  青蛙的发育要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物八年级下册人教版 > 第三节 两栖动物的生殖和发育

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率髙?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系^

(1) 作出假设:                        

(2) 实验变量:                        

(3) 实验步骤:

① 材料准备:取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是                

② 分组:A组10枝,枝条均保留2~3个腋芽,B组 10枝,均去掉腋芽,分别挂上标签。

③ 将A、B两组的茎段按要求插人土壤中,并在       的环境条件下培育。

(4) 观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。

(5) 实验结果:A组成活率高于B组。实验结论:          

(6) 为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?        (提出一个合理问题即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

11.(2015安徽涡阳五中南校期中) 在孟德尔的遗传实验中,高茎豌豆(DD) 和矮茎豌豆(dd) 杂交,子1代表现的性状是 (   )

   A. 高茎豌豆多,矮茎豌豆少

   B. 均是矮茎豌豆

   C. 高茎豌豆少,矮茎豌豆多

   D. 均是局垄碗

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科目:初中生物 来源: 题型:

29、(18分)(2015湖南永州中考)某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”,也有专家说“转基因i物 是安全的”。到底是否安全呢?某班初二学生针对这 一问题进行了如下探究实验。

(一) 实验器材:普通植物油,转基因植物油,稻谷若 干,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的 铁笼等。

(二) 该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康 是否有影响。

(三) 实验过程:

(1) 将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只 身体健康状况良好、大小一致、性别1目的小白 鼠,分别置于甲、乙铁笼中。

(2) 称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌 适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物 油(B料)待用。

(3) 甲组饲喂适量A料,乙组伺喂     (填等量或过量)B料。

(4)词喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的 生长状况。

(5)预测实验结果和结论:

  ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因植物油对人类健康      (填有或无)影响。

  ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康      (填有或无)影响。

(四)请根据上述实验设计回答下列问题:

(1)请你为该同学作出假设,你的假设是:      

(2)该同学设置甲组的目的是      ,该实验的实验变量是      

(3)该实验选取小白鼠的数目过少,会增大实验的      ,导致实验结论可信度不高。

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5.(2015贵州大方四中) 下面是蛙的生殖和发育的几个时期:

①棑卵排精②雌雄抱对③雄蛙鸣叫 ④受精卵孵化为蝌料⑤蝌蚪变态发育为蛙 ⑥精卵结合成受精卵排序正确的一组是 (   )

 A. ③②①⑥④⑤

 B. ⑥②①③④⑤

 C. ②③④①⑤⑥

 D. ②①④③⑤⑥

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3.(2014甘肃白银,•!0.★☆☆>青蛙的生殖与发育过程在      中进行,要经历受精卵、       、幼蛙、成蛙四个时期。

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6. 有关生物进化的叙述,正确的是 (   )

   A. 原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体

   B. 郑氏始孔子鸟化石的研究表明,鸟类与爬行类之间存在一定的起源关系

   C. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的

   D. 生物进化的总趋势由简单到复杂、由低等到高等,由陆生到水生

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科目:初中生物 来源: 题型:

23. 冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象是 (   )

   A. 生物具有保护色

   B. 雷鸟随意改变自己的体色

   C. 因为冬天较冷,夏天较热

   D. 夏天阳光较强烈

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19. 新疆马奶子葡萄含糖量高,甜度大。新疆马奶子葡萄在山东省扦插繁殖的后代结出的果实甜度降低。下列叙述中正确的是 (   )

   A. 基因发生了变化

   B. 葡萄的甜度只受基因控制

   C. 葡萄的甜度只受环境的影响

   D. 葡萄的甜度是基因和环境共同作用的结果

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