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7.关于如图所示的食物网的生物及其之间的关系,下列说法不正确的是(  )
A.该食物网中D是最高营养级,有毒物质积累最多
B.A可以进行光合作用制造有机物并调节大气中氧气的浓度
C.若C是蝗虫,则它的发育过程为:受精卵→若虫→蛹→成虫
D.最长食物链是A→C→E→D,这些生物的细胞中都有线粒体

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.多条食物链相互交织形成食物网.由图可知:A表示生产者,B、C、D、E、F、G均表示消费者.

解答 解:A、生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.该食物网中最长的食物链是A→C→E→D,D是最高营养级,有毒物质积累最多,A正确; 
B、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.绿色植物是生态系统中的生产者.绿色植物光合作用能吸收大气中的二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.即维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,B正确;
C、蝗虫为不完全变态发育,其发育过程是:受精卵→若虫→成虫,C错误;
D、消费者级别最多的食物链就是最长食物链,最长食物链是A→C→E→D.无论植物细胞还是动物细胞,都含有线粒体.线粒体将细胞有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用,D正确.
故选:C.

点评 本题考查学生对生态系统的组成,食物链和食物网生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的理解.考查学生识图读图的能力,属于中档题,有一定难度.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.“知了、知了…,”这是仲夏时节常常可以听到的声音.“蝉鸣林逾静,”在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人心情格外平和,但今天不同,烈日当头,天气异常的炎热,知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮,令人心烦,是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?
(1)上述问题的人假设是天气越热,鸣叫的知了越多.
(2)要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是D.
A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫   
B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C.观察一只知了在不同的温度下是否鸣叫 
D.统计多只知了在不同的温度下鸣叫的只数
(3)若根据实验结果绘制的折线图(如图)所示,则根据该折线可以得出的结论是温度越高,鸣叫的知了数越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述,可以看做一个生态系统的是(  )
A.清澈透亮的湖水B.美丽怡人的大明湖
C.湖水中灵动的鱼儿D.湖中所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于茎的描述不正确的是(  )
A.植物的主干和侧枝都是茎B.茎的基本特征是具有节和节间
C.茎上着生叶和芽的部位叫做节D.所有的茎都生长在地表以上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列食物链的表达正确的是(  )
A.松树→松毛虫→细菌B.草→老鼠→蛇
C.阳光→水稻→蝗虫→青蛙D.蚜虫→七星瓢虫→麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.能够减少植物种子在贮存过程中呼吸作用的措施有(  )
①降低含水量    ②降低温度   ③降低含氧量   ④提高二氧化碳含量.
A.B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图.请据图分析回答:
(1)图中的叶片,在结构层次上属于器官;图中的C是叶片的结构,属于保护组织,C处组织细胞与构成B结构的细胞相比的典型特点是没有叶绿体.
(2)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]气孔,主要分布在叶片的[E]下表皮结构中,它的张开与闭合受保卫细胞的控制.
(3)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉,属于输导组织.
(4)植物体通过光合作用制造的有机物,主要贮藏在图中细胞的结构[F]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.绿化环境,人人有责,植树造林,保护生态,可以有效地改善气候,其主要表现在(  )
①通过光合作用,维持大气中的碳-氧平衡
②通过蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨
③通过呼吸作用,增加产水量促进水循环
④植物根系发达,能保持水土,防风固沙.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示子房结构和绿色开花植物的果实和种子的形成过程,请据要求回答问题:

(1)在花的结构中最主要的部分是雌蕊和雄蕊.
(2)图中下列标号分别表示哪种结构?②胚,③种子,④果皮.
(3)一个花生果实内含有三粒花生仁,这说明其子房中至少含有3个胚珠.

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