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    下列哪项不属于根的特征的是（　　）
    A、固着植物体
    B、吸收水和无机盐
    C、制造有机物
    D、贮存营养
    考点：根的结构
    专题：
    分析：根最主要的功能是从土壤中吸收水分和溶于水中的矿物质和氮素（如CO2、硫酸盐、硝酸盐、磷酸盐及K、Ca、Mg等离子），具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能．
    解答：解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用．根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根还能将植物体固定在土壤中，具有贮存营养的作用，而制造有机物，不是根的功能，是叶的功能．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解根系的分布特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物，在四川卧龙等地建立自然保护区，这种保护措施属于
     
    ；建立东北虎繁育中心对它进行保护和繁殖管理属于
     
    ；颁布《中华人民共和国野生动物保护法》等法律文件属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    举出人体两个关节的名称：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物通过各自特有的运动方式，可以（　　）
    A、逃避敌害，利于存活
    B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
    C、主动出击，获取食物
    D、做到以上三项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立自然保护区是进行自然保护的唯一有效途径．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是显微镜的模式图，将有关的序号填写在适当的横线上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）从图中可以看出，消费者与生产者之间由于
     
    的关系，而形成的链状结构叫
     
    ，本图中有
     
    条食物链，它们相互关联，彼此交错连接，形成
     
    ．
    （2）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    ．
    （3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    部分和
     
    者．
    （4）某种原因导致该生态系统鼠兔类大量增加，短时间内，该生态系统中的
     
    和
     
    的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色食物数量的减少，鼠兔类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是显微镜结构图，读图回答：
    （1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是
     
    ．
    A、黑暗的  B、彩色的  C、暗灰的    D、白亮的
    （2）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视
     
    （填图中数字），以免压破玻片．
    （3）显微镜操作的正确步骤是
     
    ．
    A、对光→安放→放标本→观察
    B、安放→对光→放标本→观察
    C、安放→观察→对光→放标本
    D、安放→放标本→对光→观察
    （4）在显微镜的结构中，可以调节光线强弱的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．（[]内填写对应的数字序号）
    （5）如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动
     
    进行调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传染病能够在人群中流行必须同时具备
     
    ，
     
    和
     
    这三个环节．缺少其中
     
    个环节，传染病都流行不起来，因此传染病的预防措施，可分为
     
    传染源，
     
    传播途径，
     
    易感人群三个方面．

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