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在人的一生中,骨头的成分在不同的发育阶段会出现一定的变化,如表:
骨内无机物含量 骨内有机物含量
儿童和青少年 不足
2
3
超过
1
3
成年人
2
3
1
3
根据上表完成下列各题:
(1)在骨的煅烧实验中,燃烧掉的物质是
 

(2)长期躬身而坐,
 
更容易背驼?
(3)进食的时候一不小心被小鱼刺卡住咽喉,喝点醋往往能将小鱼刺咽下,其原因是醋能使小鱼刺变
 

(4)鱼刺在盐酸中浸泡会冒出气体,这些气体的主要成分是
 
考点:骨的成分和物理特性
专题:
分析:骨的成分包括有机物和无机物,其物理特性表现为弹性和硬度,常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证,据此答题.
解答:解:(1)煅烧法:将骨用酒精灯火焰煅烧,有机物能燃烧,且有焦糊的味道,煅烧能除去有机物,剩余物为无机物中的无机盐,不易燃烧,骨会慢慢变成灰白色,变得脆硬,用镊子轻敲煅烧后的骨,骨会碎裂,为骨的煅烧.说明骨中含无机物,无机物使骨有一定的硬度(坚硬),骨中的无机物越多,骨的硬度越大.
(2)儿童青少年的骨中,有机物多余1/3,无机物少于2/3,所以容易造成骨变形.
(3)骨的成分包括有机物和无机物,含有有机物使骨具有一定的柔韧性,含有无机物使骨具有一定的硬度,骨中的无机物可以溶于某些酸性溶液,所以吃鱼时不小心被鱼刺卡住咽喉,喝一点醋,醋是一种酸性溶液,使骨中的无机物溶于醋,骨变的柔软,能使鱼刺咽下.
(4)骨的组成中含有较多的碳酸钙,它与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳气体,所以会产生气泡.因用盐酸浸泡骨时会放出气泡,溶解的是无机盐(无机物),剩余的物质是有机物,这时骨会变的柔韧,骨能对折弯曲.可见产生的气泡是二氧化碳.
故答案为:(1)有机物;(1)有机物;(2)儿童和青少年;(3)柔软;(4)二氧化碳.
点评:解答此类题目的关键点:有机物能燃烧,无机盐溶于某些酸.骨的成分中有机物的比例越多,其弹性越大,硬度越小,无机物的比例越多,其柔韧性越小,硬度越大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

社会行为有利于动物群体的生存.下列具有社会行为的动物是(  )
A、池塘中的一群青蛙
B、沙滩上的一群螃蟹
C、天空中的一群海鸥
D、草原上的一群大象

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为细菌
B、从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌
C、培养细菌或真菌,首先要配制含有营养物质的培养基
D、所有细菌必须在有氧条件下生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为不同类型的生物细胞模式,请回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(2)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的
[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将女性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从
 
开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括
 
.该食物网由
 
条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是
 

(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力
 

(6)此生态系统中,兔与鼠的关系是
 

(7)生态系统中的有机物和能量是沿着
 
流动的
(8)如果鼠的数量增加了,鹰的数量也会增加,从而保持一个动态平衡,这说明生态系统具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的.你能根据这段内容提出问题,并进行探究吗?
(1)你提出的问题是什么?
 

(2)你对问题作出的假设是什么?
 

(3)如果实验室中各种实验材料都齐全,请你补充完善实验设计的方案.
①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆(韭黄或蒜黄)幼苗分别处理,甲株罩在黑纸箱里,乙株
 

②定时浇水,管理好.
③过10天以后,
 

(4)此实验的现象可能是什么?
 

(5)你分析实验现象得出的结论是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:
(1)从图中可以看出,细菌和真菌等微生物能促进生物圈中的
 

(2)细菌细胞的结构与真菌细胞的结构相比,细菌没有
 

(3)细菌繁殖方式为
 
,大部分真菌的繁殖方式是
 

(4)与植物细胞相比,细菌和真菌没有
 
,因此大多数细菌和真菌只能进行
 
生活,把有机物分解成简单的无机物.
(5)细菌和真菌分解生物遗体除产生二氧化碳外,还产生
 
 
,被绿色植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

无性生殖的方法有嫁接、扦插、压条、组织培养等,在果树的栽培中经常会用到嫁接的方法,要嫁接存活,必须使接穗与砧木的
 
紧密结合.

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