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    青蛙不能长时间地潜伏在水中，注意原因是（　　）
    A、鳃的结构不如鱼的完整
    B、肺的结构不如鸟的复杂
    C、需要从空气中吸收氧气
    D、需要从陆地获取食物
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．
    解答：解：青蛙属于两栖动物，因为青蛙主要用肺呼吸，需要从空气中吸收氧气，所以青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中．
    故选：C．
    点评：熟记两栖动物的定义和特点是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾脏内部结构①②③依次分别为（　　）
    A、皮质、髓质、肾盂
    B、髓质、皮质、肾盂
    C、髓质、肾盂、皮质
    D、皮质、肾盂、髓质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈范围的描述正确的是（　　）
    A、岩石圈的表面是人类的立足点
    B、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈表面
    C、如果以海平面来划分，生物圈向上和向下可各达10千米
    D、地球上任何地方都有生物，所以生物圈的范围很大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析如图并回答

    （1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象．其中，用鳃呼吸的动物是
     
    ，用肺呼吸的动物是
     
    ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
     
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （2）图中所代表的动物中，能在空中飞行的是
     
    ．并说出其在消化方面适于飞行的特点？
     
    ．（任写两项）
    （3）这些动物体内都有脊柱，属于
     
    动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是
     
    动物．
    （4）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    ①这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
     
    ．
    ②有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
     
    ．
    ③为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法
     
    ．供选答案（不可取、可取）
    ④请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哈维在研究血液循环时，采用的方法主要是观察法．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
    （1）信鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成
     
    ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着
     
    ．
    （2）信鸽用
     
    呼吸，并有薄壁的
     
    辅助呼吸．
    （3）请再写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：
     
    ．（两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于环节动物的是（　　）
    A、蚯蚓、鲫鱼、蛭
    B、蚯蚓、沙蚕、蛭
    C、蚯蚓、青蛙、沙蚕
    D、蚯蚓、田鼠、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式，据图回答问题：
    （1）乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的
     
    行为，这种行为由体内的遗传物质决定，所以又称为
     
    行为．
    （2）甲图所示用成语表示为“鹦鹉学舌”，这种行为是在遗传因素的基础上，通过
     
    的作用，需要通过生活经验的积累和
     
    而获得．
    （3）试举一例与甲图相似的动物为：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类大量捕食青蛙，对“草→害虫→青蛙→蛇”食物链中的其他生物的影响是（　　）
    A、害虫数量增加，蛇数量增加
    B、害虫数量增加，蛇数量减少
    C、害虫数量减少，蛇数量减少
    D、所有生物数量都会减少

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