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    17．鸟类进行气体交换的场所应该是（　　）
    A．肺和气囊B．气管C．气囊D．肺

    分析 鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．

    解答 解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图：

    主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸．
    故选：D．

    点评 知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题．
    （1）请写出各部分的名称：
    [②]细胞膜，[④]细胞核，[⑥]细胞质．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[①]细胞壁，起保护和支持作用．
    （3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因为[⑤]液泡内的细胞液中含有大量糖分．
    （4）图中1～6中哪些结构是动物细胞所没有的①③⑤（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是番茄一生的生活史示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）如图1甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理论上，这样的花能够完的传粉的方式是自花传粉．
    （2）如图1乙图中，花完成其所有的重要的生理过程以后，不能够继续发育而枯萎凋零的是：e、f（填代表字母）．
    （3）如图1丙图中，番茄果实是由乙图中[g]子房受精后发育而成；当切开丙时，发现里面含有许多丁，丁应该是由乙图中的[h]胚珠发育而来的．
    （4）如图1丁图中，是丁结构的主要部分且被称为新植物幼体的是[②]胚．
    （5）如图2中i-l所示的四种植物的繁殖方式中，与番茄的生殖方式不同的是i、j、l（填代表字母），该种生殖方式的优点是保持母体的优良性状．
    （6）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因和性状的关系是基因控制生物的性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲类和乙类都只生活在水中
    B．丙类体温恒定，是爬行动物
    C．鸟类最高等，因为可以飞行
    D．鸟类和丁类都是由古代丙类进化来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．正常人的尿液的成分中除了水以外，还包括下列哪些物质（　　）
    A．尿素，蛋白质B．无机盐，葡萄糖C．无机盐，尿素D．蛋白质，无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．检测维生素C的试剂为高锰酸钾溶液，它可与维生素C发生褪色反应；检测蛋白质的试剂为双缩脲试剂，它可与蛋白质发生紫色反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于动脉的叙述中，不正确的是（　　）
    A．动脉内血的压力低B．与心室相连，把血液送出心脏
    C．比同级静脉的管壁厚，弹性大D．比静脉血管内的血流速度快

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是动物运动的能量来源示意图．请回答下列问题：

    ①鹰飞行时需要的能量是由ATP直接提供的，能量的最终来源是阳光．
    ②食物经过[Ⅰ]消化吸收（[]内填“Ⅰ”或“Ⅱ”）转变为可以被吸收利用的成分；细胞中的有机物经过[Ⅱ]呼吸作用（[]内填“Ⅰ”或“Ⅱ”）将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分转化成热能，其余贮存在ATP中．
    ③你们现在在做生物试卷时思考所需的能量是来源于ATP（填“食物”或“太阳能”或“ATP”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．由图可看出，①②③三种消化液发挥作用的器官分别是（　　）
    A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、口腔、小肠D．口腔、食道、胃

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