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鲫鱼的体形呈________,游泳时可减少阻力.鲫鱼靠________产生前进的动力,鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为里面有大量的________,流入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分有什么变化?________.

梭形    躯干部和尾鳍    毛细血管    流出鳃的水中氧气减少,二氧化碳增多
分析:此题考查鱼适于水中生活的形态结构和生理特点,据此答题.
解答:鱼有胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,背鳍,侧线
鲫鱼的生态呈梭形,体表覆盖鳞片,可减小在水中游泳时的阻力.鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;2腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;所以鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,但是靠尾鳍来保持前进的方向.
鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色.
鱼类终生生活在水中,鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸,鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红.
故答案为:梭形 躯干部和尾鳍 毛细血管 流出鳃的水中氧气减少,二氧化碳增多
点评:对于鱼鳍在游泳中的作用,多结合生活的观察,应不难记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼,王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里,仔细地观察到一些现象,请结合如图回答有关问题:
(1)鲫鱼的体形呈梭形,这有利于
游泳时减少水的阻力
游泳时减少水的阻力

(2)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易抓住,这是因为体表能分泌
粘液
粘液
,这有利于
减少水中阻力
减少水中阻力

(3)鲫鱼的口和鳃盖不停地开合,这是它在进行
呼吸
呼吸

(4)有一条鲫鱼身体侧翻,不能维持直立状态.经过观察他发现[
1
1
]
背鳍
背鳍
受伤了.他想进一步探究5的作用,请你帮他设计实验方案:
①选取甲、乙两条相同的鲫鱼,将甲鲫鱼的胸鳍用纱布捆绑,其它鳍不作处理,②将乙鲫鱼不处理,将它们放入同一个鱼缸内.观察它们的运动情况.
①选取甲、乙两条相同的鲫鱼,将甲鲫鱼的胸鳍用纱布捆绑,其它鳍不作处理,②将乙鲫鱼不处理,将它们放入同一个鱼缸内.观察它们的运动情况.
.实验会出现的现象是:
甲鲫鱼左右摇摆,身体不能平衡;而乙鲫鱼运动正常
甲鲫鱼左右摇摆,身体不能平衡;而乙鲫鱼运动正常
.实验得出的结论是
胸鳍能使鱼体保持平衡
胸鳍能使鱼体保持平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

王刚的爸爸从池塘上钓上来几条鲫鱼,王刚把这些鲫鱼放入盛有水的盆子里,仔细地观察到一些现象,请回答下列问题:
(1)鲫鱼的体形呈梭形,这有利于
游泳时减少水的阻力
游泳时减少水的阻力

(2)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易抓住,这是因为体表能分泌
粘液
粘液
,这有利于
游泳时减小水的阻力
游泳时减小水的阻力

(3)王刚每天定时给鱼喂食.后来他将一滴墨水滴在水面上,被鱼用口吞掉,发现墨水从鱼的
鳃盖后缘
鳃盖后缘
排出.水流经过鱼的鳃丝,鳃丝数量多,又细又密,颜色鲜红,因为其中含有大量的
毛细血管
毛细血管
.鳃丝的这些特点有利于进行
呼吸
呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的体形呈
 
,游泳时可减少阻力.鲫鱼靠
 
产生前进的动力,鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为里面有大量的
 
,流入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分有什么变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是鲫鱼的外部形态结构图,请据图回答下列问题:
(1)鲫鱼的体形呈
 
型,游泳时可减少水的阻力.
(2)鱼的体色特点是:背部颜色较
 
,腹部颜色较
 
 (填深或浅),可以在水中起到
 
作用.
(3)在鱼的各种鳍中,能控制运动方向,产生前进动力的是[
 
]
 

(4)在鱼鳍中成对的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)鲫鱼终生生活在水中,体表被覆
 
,用
 
呼吸,用
 
游泳.

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