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9.为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,小敏同学在课外做了如下实验:
①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量的凉开水;
②取适量淘洗干净的糯米,用锅蒸熟并冷却至室温;
③将冷却后的糯米分成等量的两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;
④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(含酵母菌);
⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2-3天.
据此,请分析回答:
(1)小敏的实验中有两组对照试验,变量为酒曲的一组是甲、乙.
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是甲.
(3)在酿酒的过程中,酵母菌的作用是分解有机物,产生酒精.
(4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的.
(5)小敏按照上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是有杂菌.

分析 ①发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术.
②酵母菌在无氧条件下,分解有机物产生酒精和二氧化碳.

解答 解:(1)甲中有糯米,有酒曲,乙中有糯米,无酒曲,甲乙构成一组对照,变量是酒曲;甲中有糯米,有酒曲,丙中有酒曲、无糯米,也构成一组对照,变量是糯米.所以实验有两组变量.
(2)甲中既有糯米,又有酒曲的发酵作用,同时也密封确保无氧,使得酒曲在此条件下发酵产生酒精;乙中无酒曲,米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖,葡萄糖不能被进一步分解产生酒精;丙中无糯米,酒曲不能对此分解产生酒精,因此能产生酒的应该是甲.
(3)酵母菌在无氧条件下,能够分解有机物产生酒精和二氧化碳.
(4)酿酒过程中,由于酵母菌的发酵分解有机物,产生二氧化碳气体,所以甜酒表面有气泡出现.
(5)在制作甜酒的过程中,要尽量少的打开容器,防止杂菌进入污染培养基,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是有杂菌.
故答案为:(1)两; 甲、乙   
(2)甲
(3)分解有机物(葡萄糖),产生酒精
(4)二氧化碳   
(5)有杂菌

点评 熟练掌握制作米酒的实验过程和要求.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于生态系统的是(  )
A.校园里的榕树B.沙漠中的一排杨树
C.一片沼泽D.池塘里的鱼儿

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20.某同学观察了几种常见的植物,请根据生物知识回答下列问题:

(1)图示植物中,没有根、茎、叶分化的是海带.
(2)水杉和银杏都属于裸子植物,而水稻属于被子(绿色开花植物)植物,三者的区别是水稻的种子外面有果皮包被.
(3)海带、葫芦藓和肾蕨均属于孢子植物.相比之下,肾蕨具有真正的根、茎、叶,且分化除了能运输水分和养料的输导组织,适应陆地生活的能力较强.

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17.某生物小组想探究菜青虫总是取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为.请你参与他们的活动,并完成以下探究方案.
(1)提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物的行为属于先天性行为吗?
(2)准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是乙组(填“甲组”或“乙组”),对照组叶是甲组(填“甲组”或“乙组”).
(3)实验过程中,每一组菜青虫的数量应为B.
A.1只     B.10只.
你的理由是实验数量过少,易受偶尔因素影响,导致实验结果不准确.

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4.泰山是我国著名的旅游胜地,山上的奇石异树都是优美的风景,下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析,其中不科学的是(  )
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B.卧龙槐种子不裸露,五大夫松种子裸露
C.五大夫松的茎坚硬,叶针形,果实可食用
D.卧龙槐芬芳的花香和甘甜的花蜜,可吸引昆虫.因此它可以借助昆虫传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述正确的是(  )
A.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
B.制作临时装片时实验材料越大越有利于观察到细胞
C.当光线较暗时用反光镜的凹面来观察
D.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.分裂时染色体变化最明显,但分裂后,新细胞与原细胞染色体的形态数目相同,因此细胞的形态、结构及功能相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).
②设计实验装置:在铁盘中以横轴中线为界,一侧放干土A为组,另一侧放等量湿土
为B组.这样做的目的是设置对照.本实验的变量是土壤的潮湿程度.
③在铁盘两侧的中央各放入10只相同的鼠妇,设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了控制变量.
④观察现记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次.
(4)实验结果:湿土一侧的鼠妇比较多.
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(6)实验结束后,应当怎样处理鼠妇:放回适合鼠妇生活的大自然.

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19.如图是某生态系统中草、兔、鹰三种生物的数量关系(方格大小表示数量多少),请分析回答:
(1)此图A、B、C代表的生物分别是:
A鹰、B兔、C草.
(2)图中生物可构成的食物链是(用字母和箭号表示)C→B→A.

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