分析 染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.生物体体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方,从而使后代具有父母双方的遗传物质.
解答 解:(1)从图中可以看出这是一个体细胞,因为其中的染色体和基因成对存在.
(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.生物体体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方,从而使后代具有父母双方的遗传物质.
(3)体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体、基因都要分开,染色体、基因都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一对染色体一条来自父方,一条来自母方.因此,在形成精子和卵细胞的过程中,成对的染色体分开,成对的基因也随着分开,故如果这个细胞形成精子,会有B基因和含有b基因的两种.
(4)一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的片段.基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核中.如图:
因此,基因、染色体、及DNA 三者大小关系是:染色体>DNA>基因.
(5)在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成对存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,基因又随着染色体成对存在,成对的基因中一条基因来自父方,一条基因来自母方,因此,后代就具有了父母双方的许多性状.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代.
故答案为:(1)体;
(2)一条来自父方,另一条来自母方;
(3)会有B基因和含有b基因;
(4)染色体>DNA>基因;
(5)性状都是由基因控制的.
点评 解答此类题目的关键是理解性状的遗传实质上是基因的遗传.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子 | |
B. | 优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施进行 | |
C. | 优生是指孕妇多吃营养物质,使胎儿长得白胖 | |
D. | 优生有利于提高我国人口素质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质最终被分解成氨基酸 | |
B. | 脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸 | |
C. | 淀粉最终被分解成麦芽糖 | |
D. | 水不需要消化分解可以直接被消化道吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液流经肺后氧气含量增加 | |
B. | 血液流经组织里的毛细血管后氧气含量减少 | |
C. | 血液流经肺后变成了静脉血 | |
D. | 血液流经组织里的毛细血管后变成了静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排除体内废物 | B. | 繁殖 | C. | 生长 | D. | 生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡. |
实验2 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来. |
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