【题目】某同学在探究影响鼠妇生活的环境因素时,设计了如下实验
(1)在一个方形铁盘内,左侧放潮湿土壤,盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖透光玻璃板(如图)
(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处.
(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧
(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境
请回答:
(1)你认为该同学设计的实验是否合理?__.
(2)若不合理,应该怎样改进?
①若要探究“鼠妇喜欢黑暗环境”,则左右两侧__;
②若要探究“鼠妇喜欢潮湿环境”,则左右两侧__;
③一次实验存在一定的偶然性和误差,因此做对照实验时,铁盘左、右两侧中央处各放__只鼠妇,静置2分钟,统计左、右两侧鼠妇的数目,重复实验10次,取多次实验的__,可以减少误差.
(3)实验结束后,对鼠妇怎样处理?__.
【答案】 不合理 应都放潮湿的土壤 应都盖不透光纸板 10 平均值 将鼠妇放回到适合他们生活的自然环境中
【解析】在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行。而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。
(1)生物探究实验一般是对照实验,对照实验只有一个变量。必须遵循唯一变量的原则。该同学设计的实验有两个变量:水分不同(潮湿土壤、干燥土壤)、光照不同(盖不透光纸板、盖玻璃板),因此该同学设计的实验不合理。
(2)对照实验只有一个变量。因此①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,只有一个变量是光照不同,其它都应相同,因此则左右两侧应都放潮湿的土壤;②若证明”鼠妇喜欢潮湿环境”,变量应该是土壤的潮湿程度不同,因此左右两侧应都盖不透光纸板;③不能用2只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、处于特殊生长时期、或受其它非生物因素的影响等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰。
③实验鼠妇的数量应当多些,如10只,静置2分钟,统计左、右两侧鼠妇的数目,重复实验10次,取多次实验的平均值,可以减少误差。
(3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适合它生长的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图,请据图回答下列问题
(1)在菜豆种子中,______是种子的主要结构,是新生植物体的幼体。
(2)[7]是由菜豆种子的[ ]_______发育成的, [8]是由菜豆种子的[ ]________发育成的。
(3)与菜豆种子结构比较,玉米种子中贮存营养物质的结构是__________。其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是__________。
(4)种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程。在菜豆种子中,_______(填序号)部位的细胞具有分裂能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。
(1)请你分辨图中三种生物的名称图A______,图B______,图C______。
(2)写出图A中各部分结构名称①______,②______,③______。图B中①的名称是______,它是运动“器官”。⑥是______,作用是______。
(3)图中属于原核生物的是图______。在不良的环境下,这类生物的______增厚,形成芽孢。
(4)能进行出芽生殖的是图______中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图______中的生物。
(5)图中三类生物由于都没有______,不能进行______作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的______。
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【题目】观察如图,识别菜豆幼苗所示部分是由菜豆种子的哪部分发育成的,将答案填写在相应序号后面的括号内.
(1)乙图中结构A由甲图中[]_____发育而来;乙图中结构B由甲图中[]_____发育而来;乙图中结构C由甲图中[]_____发育而来;在种子萌发的过程中,能量来自于[]_____.
(2)根的长度能不断增加,是因为分生区的细胞能够_____、_____区的细胞能够不断生长的缘故,根吸收水分和无机盐的主要部位是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)图中属于脊椎动物的有___种.
(2)图中具有“体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节”特征的动物是___ .
(3)请将图中动物所属类群正确选填在括号内.(只填字母)食草昆虫___;蛛蛛___;青蛙___;鼠___;蛇___;食虫鸟___
所属类群选项:
A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物
(4)图中动物作为消费者,直接或间接以草为食,通过___作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质,返回无机环境,促进生态系统的___循环.
(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的___和所占的___总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是( )
A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼,足和触角分节
C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅
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【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 .
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 .
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊.下列对这一事实的有关叙述,不正确的一项是( )
A. 绵羊的黑色与白色是一对相对性状,它们都是可遗传的
B. 黑色是显性性状,由显性基因控制,白色是由一对隐性基因控制的
C. 黑色子羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa
D. 黑色公羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。
(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是____________。
(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于________组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?______________(任答两个部位);B4属于____组织,这种组织的功能是_____________________。
(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集_______,然后将其倾倒在[②]的_______上。
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