【题目】小李对种子的萌发很感兴趣,于是就照着图做了以下实验:将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中,②水面可以接触空气的位置,③水中.关于这一实验,下列说法正确的是( )
A. 种子②的最有可能萌发
B. ①、②两粒种子之间的对照条件是空气
C. ②、③两粒种子之间的对照条件是水分
D. 这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体神经系统及其所调节的部分器官示意图,请根据图回答问题。
(1)人体形成视觉的感受器是[ ]________,能感受光的刺激的结构是________,长时间近距离玩手机或上网,就会导致________曲度过大且不易恢复原形,形成近视。
(2)图中A、B所指的结构是神经系统的____________。人脑与躯干、内脏之间联系的通路是________。
(3)肾脏产生的尿液通过________流入膀胱,尿液储存到一定量就会产生排尿反射,请用图中数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径____________________________。人体在完成膝跳反射的同时,产生痛觉的部位是____________。
(4)人类高级神经活动特有的,与________有关的反射是最复杂的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物进化历程的图解:
(1)原始生命形成后,由于营养方式的不同,一部分进化成不能自养的原始单细胞动物另一部分进化成具有叶绿体的A 。
(2)最早登陆的植物类群是B 和C ,但B和C的生殖离不开水。后来,部分C进化成原始 ,包括D 和E 。D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应陆地生活。
(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由 到 ,由 到 ,由 到 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图描述了俗语“螳螂捕蝉,黄雀在后”的意境,在图中表述了一个简单的树林生态系统中非生物因素与生物因素(只考虑图中的生物)间的关系,请综合分析后回答问题
(1)上述生态系统中描述了____条食物链。
(2)植物和动物都能进行A过程,通过该过程可知,动物在自然界中的作用是:______________。
(3)螳螂和蝉都属于节肢动物门、昆虫纲的动物,体表有_______,可防止水分过度散失,适应陆地生活。
(4)植物叶片上有散失水分的结构_____,因此叶是进行蒸腾作用的主要器官;
(5)图中B过程表示植物的光合作用,进行该过程的主要器官是叶。进行B过程时,植物体向外释放出了大量的______,维持了生物圈的碳—氧平衡。
(6)植物进行C过程(吸收水和无机盐)的主要结构是根尖成熟区的____________。吸收的水分运到叶肉细胞的__________中进行B过程。
(7)退耕还林是我国采取的一项改善环境的重要生态措施,在移栽树木时,为提高单位面积光照利用率,应做到____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了发酵技术以后,你可以尝试这样自制酸奶:将新鲜的牛奶加人适量的蔗糖煮沸后,装入消毒的大口玻璃瓶内,再将适量的酸奶倒人其中.能够成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并封存 B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C.煮沸后立即倒入酸奶不封存 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
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