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    下图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：

    （1）图中属于生产者的是____________；属于消费者的是__________；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是_____________________________。

    （2）该食物网中有___________条食物链，它们构成了一张______________。

    （3）写出四条最短的食物链：_________________________________。

    （4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量_____________。

    （5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有_________________。若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有___________________。

    （6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕杀狐和蛇，则_____________的数量会增加，从而造成植被______________，进一步导致生态系统的破坏。

    （7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着____________和_____________流动的。

    （1）草兔、狐、鼠、蛇、鹰     分解者或者细菌和真菌

    （2）5   食物网

    （3）草→兔→鹰  草→兔→狐  草→鼠→狐  草→鼠→鹰

    （4）少

    （5）草、狐、鹰、蛇         阳光、空气、水等非生物因素

    （6）鼠、兔  减少

    （7）食物链   食物网

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （8分）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：

    （1）该生态系统中有        条食物链。
    （2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：                                       。
    （3）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗                 克玉米。
    （4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是                      。
    （5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于的结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃武威第五中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (5分)下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

    （1）该生态系统中，生产者是            ，兔、狐等属于             。

    （2）该食物网中共有         条食物链。

    （3）该食物网中数量最少的生物是__    ____。

    (4）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是          和            。

    （5）写出其中4条食物链：

    _______________________________                                                   

                                             

     

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    科目：初中生物 来源：0113 期中题 题型：读图填空题

    下图是某森林生态系统的食物网示意图，根据图回答问题：

    (1)吃与被吃之间关系要用箭头连接起来，数一数一共有__________条食物链。
    (2)你连接这些食物链最长的一条食物链是______________。
    (3)图中属于生产者的是草，属于消费者的是___________等。

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    科目：初中生物 来源：山东省期中题 题型：读图填空题

    下图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中属于生产者的是________；属于消费者的是_____________________；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是_______________________。
    （2）该食物网中有_______条食物链，它们构成了一张__________。
    （3）写出四条最短的食物链：_____________________________________。
    （4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量_______。
    （5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有____________________。若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有____________________。
    （6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕杀狐和蛇，则___________的数量会增加，从而造成植被_______，进一步导致生态系统的破坏。
    （7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着____________和_____________流动的。

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