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氧气进入血液中,通过
 
循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的
 
这个部位被利用.
考点:血液的成分和主要功能,呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
专题:
分析:人体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换四个连续的过程.
解答:解:气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用实现的.器官的结构总是与其功能相适应的,肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成,这非常利于气体进行扩散,这是与其气体交换的功能相适应的.在肺泡内根据气体扩散作用的原理,肺泡中的氧气会扩散到血液中,经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞,在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解,产生二氧化碳并释放能量,产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺,然后通过呼吸道排出.
故答案为:血液;线粒体
点评:体内的气体交换,包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
A有耳垂无耳垂342211196
B有耳垂有耳垂527397147
C无耳垂无耳垂2010233
(1)根据表中的调查结果可以推断出无耳垂是
 
(显性或隐性)性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐形性状的基因用a表示,在B组别家庭中,母亲的基因组成是
 

(3)在B组别家庭中,父母都有耳垂,却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?
 

(4)在A组别家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物幼体生活在中
 
中,用
 
呼吸;成体大多生活在
 
上(也有终生生活在水里的,如
 
,是中国二级保护动物),用
 
呼吸,
 
也可以辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物的消化有两种消化方式分别是
 
 
,胆汁将脂肪转化成脂肪颗粒是
 
消化,淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖是
 
消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

红细胞呈两面凹的圆盘状,成熟的红细胞没有
 
.红细胞数量少或血红蛋白的数量较少易患
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统示意简图,请根据所学知识回答有关问题(〔〕中填写序号,横线上填写文字)
(1)图中①②③分别是
 
 
 

(2)图中〔
 
 
分泌的消化液不含消化酶.
(3)在消化道的⑤⑥两处分别提取消化道内容物进行化验,请问甘油和脂肪酸含量较少的部位是
 
(填序号).
(4)蛋白质在图中〔
 
 
彻底消化为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

不吃早餐没关系,午餐多吃点就行了.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

每个人都希望自己健康,通过《健康地生活》这一单元的学习,我们知道健康的涵义是(  )
A、身体健壮、力气大且不生病
B、不抽烟、不酗酒、不上医院
C、身体、心理与社会适应健康
D、吃得多、常锻炼、脸色红润

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