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    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间后发现乙的数量增加，此时甲、丙、丁的数量变化是（　　）

    A. 丙、丁的数量增加，甲的数量减少

    B. 甲、丁的数量增加，丙的数量减少

    C. 甲、丙的数量增加，丁的数量减少

    D. 甲、丙、丁的数量都增加

    【答案】A

    【解析】

    此题一是考查识图作答题能力，二是考查动物在生态平衡中重要的作用。解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。

    食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。
    故选：A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】利用光合作用原理，建造塑料大棚生产有机农产品，可以使人们在冬天也吃上各种蔬菜、瓜果。草莓因无公害、口感甘甜可囗受到广大消费者的青睐。如图依次为大棚、草莓根尖示意图、叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系所学知识回答：

    （1）图二中草莓在旺盛生长的时期，根尖伸长最快的是的[_____]_____。

    （2）图三是草莓叶片结构示意图，③属于_____组织。植物的根吸收的水主要以水蒸气的形式通过图中的[⑤]_____散失到大气中。

    （3）草莓叶片进行光合作用的原料、条件是图四所示中的①②③依次是_____。

    （4）王师傅白天将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，能提高产量，请分析其中的科学道理_____。

    （5）图五中能表示图四所示生理作用的曲线是_____（填Ⅰ或Ⅱ）。

    （6）图六中，一天中草莓有机物积累最多的点是_____（填字母）。

    （7）除了“白天将取暖的蜂窝煤炉搬进大棚”中的措施，请你再帮王师傅提供一条增加草莓产量的措施_____。

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    【题目】利用组织培养无法做到的是（ ）
    A.利用茎尖培养可以得到没有病毒的马铃薯
    B.利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗
    C.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来
    D.利用花药离体培养，可以得到烟草新品种

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    【题目】下列有关人体血液和血液循环的叙述错误的是（ ）

    A. 血液经过全身组织细胞处的毛细血管后，由静脉血变成了动脉血

    B. 体循环和肺循环是同时进行的

    C. 肺循环是从心脏右侧出发回到心脏左侧

    D. 含氧少，颜色暗红的血液是静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题：

    （1）甲图中③_______⑤_______⑥_______⑦___________乙图中A_______

    （2）心脏壁主要是由_______组织构成。用手捏时，心脏壁最厚的是图甲中的_______（填代号），与⑦相连的血管是_______。

    （3）在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是________（填乙图中字母）。

    （4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]__________。

    （5）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是________（填代号）两个腔。血管中① _______和_____静脉中流的也是动脉血。

    （6）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血的准备。经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受_______型的血液。

    （7）某个小朋友的小肠得了急性炎症，血液中________的数量会急骤增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为女性生殖系统的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A. ①能分泌性激素，产生卵细胞进入②

    B. 月经现象是由于②内膜增厚，周期性的出血现象而产生

    C. 胎儿经胎盘、通过③从母体获得营养物质

    D. 成熟的胎儿和胎盘从④产出的过程叫分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生殖必须无菌操作的是（ ）
    A.嫁接
    B.压条
    C.组织培养
    D.扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体消化吸收过程，①--⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）

    A. ④和⑤发挥作用的场所都是大肠

    B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

    D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    【题目】与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
    A.小肠长约5～6米
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    D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

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