A. | 种子植物可产生种子进行无性生殖 | |
B. | 昆虫的完全变态发育需要经过三个时期 | |
C. | 两栖动物抱对行为能提高受精率 | |
D. | 卵黄是鸟类胚胎发育的地方 |
分析 A、植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式,有性生殖要经过两性生殖细胞的结合,而无性生殖不需要两性生殖细胞的结合.
B、完全变态发育的过程分:受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;不完全变态的发育过程分:受精卵、幼虫、成虫三个阶段.
C、在青蛙的繁殖季节,雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞同时排出,精子和卵细胞在水里完成受精.因此雌雄蛙抱对,有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精,提高了精子与卵的结合的机会,提高了受精率.
D、卵的各部分结构名称和功能,如下所示:
解答 解:A、用种子来繁殖后代,属于有性生殖,因为种子的胚是由受精卵发育来的,属于有性生殖.A错误;
B、昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育,发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的,属于完全变态发育.B错误;
C、两栖动物抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出,并提高卵细胞和精子的结合率,增加卵细胞的受精机会.C正确;
D、在鸟卵结构中胚胎发育的部位是胚盘.D错误.
故选:C.
点评 解题的关键是知道动植物的生殖发育的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 | |
B. | 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 | |
C. | 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 | |
D. | 患了某种传染病后,都通过可接种疫苗治疗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 手偶然碰到钉子后,马上缩回然后才感到疼痛,说明脊髓具有反射和传导功能 | |
B. | 生态系统物质循环缺乏消费者便无法进行 | |
C. | 糖尿病、贫血、白化病都是人体激素分泌异常产生的疾病 | |
D. | 玉米种子和菜豆种子的子叶数目和功能基本相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能产生卵细胞并分泌雌性激素 | B. | 精子与卵细胞不能结合 | ||
C. | 破坏了胎儿孕育的场所 | D. | 不能产生卵细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有细胞结构,但无成形的细胞核 | B. | 由蛋白质和核酸构成 | ||
C. | 体积虽微小,但可用肉眼观察 | D. | 离开细胞,也能自由生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题→作出假设→进行实验→得出结论 | |
B. | 作出假设→提出问题→进行实验→得出结论 | |
C. | 进行实验→提出问题→作出假设→得出结论 | |
D. | 提出问题→得出结论→作出假设→验证实验 |
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