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    下列各项不是动物在自然界中的作用的是（ ）

    A．帮助植物传播种子 B．帮助植物传粉

    C．促进生态系统的物质循环 D．是生物圈中有机物的制造者

    待区分的生物

    大雁、野兔、蝗虫、青蛙、

    蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼

    类别1

    青蛙、大雁、野兔

    类别2

    蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

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    A．是否会飞 B．是否会游泳 C．是否胎生、哺乳 D．是否有脊柱

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    图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。

    （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌细胞相比，细菌结构中没有 。 与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[4] ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。

    （2）图1中[ 1 ]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动的结构是[ 6 ] 。

    （3）大多数细菌在生态系统中属于 者。

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    植物体内的水分以什么状态散失到大气中（ ）

    A．液态 B．水滴 C．水蒸气 D．固态

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    仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行 。

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    下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）

    A．章鱼 B．鲸鱼 C．甲鱼 D．鲫鱼

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    下图为人体体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（ ）

    A．B表示显性基因, B和b是等位基因

    B．如果B来自于父方，则b一定来自于母方

    C．此个体表现出的是B所控制的性状

    D．b控制的性状不能表现出来，因此b不会传递给下一代

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏徐州铜山柳新中心七年级上12月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐

    A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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    在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

    本实验的变量是_________。

    你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。

    答：A组：_________ B组：_________

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