【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的有关生理作用，设计了以下实验装置，请读图一，二，三，四，五回答:
(1)若该小组的同学选择图一，图二进行对照实验，则探究的变量是_____。
(2)该小组利用图一进行了进一步探究，收集到如下表数据：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物产量，可以采取的措施是__________。
(3)该小组在利用图三探究绿色植物的呼吸作用时，对装置进行了暗处理，其目的是避免图四的_______对实验的干扰(填图四字母)。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是 ________ (填"向左或向右")。
(4)从图三中剪取一片绿叶，置于图五中进行脱色，图中标号_______代表酒精。
【答案】光 适当增加光照强度 C 向右 1
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。若该小组的同学选择图一、图二实验装置进行对照实验，则探究的唯一的变量是光。
（2）从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，表明光合作用越强；光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，表明光合作用越弱。因此上述实验结果说明：在一定范围内，光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱），若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。二氧化碳吸收后瓶内气体减少，因此，“利用图三装置探究绿色植物的呼吸作用时”，应对装置进行遮光处理，以避免植物进行C光合作用而影响实验现象。“一段时间后”，玻璃管中的红墨水滴向右移动。
（4）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图中标号1代表酒精，2代表水。
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【题目】涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖．如图为嫁接过程示意图．
（1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的_____紧密结合，这是嫁接成活的关键．
（2）这种繁殖方式的优点是_____．（写出一点）
（3）如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是_____（填“本地早”或“槾桔”）．
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【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析：
（1）该生态系统中的生产者是_____，它们能够通过_____作用制造有机物．图中没有画出的_____属于分解者．
（2）该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了_____，它们彼此交错又会形成_____．
（3）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染，则_____ 的体内污染物含量最高，原因是DDT_____．
（4）这说明生态系统具有_____能力，但是这种能力是有_____的，如果超过这种限度，生态系统就会被破坏．
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【题目】选取牵牛花的叶子进行光合作用的实验。图中第Ⅲ号叶子为绿叶，而Ⅱ号叶子为白斑叶，如图所示：
(1)实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜，这是为了使叶片内的_______先耗尽。
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这3片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，这样会使______________溶解。注意要隔水加热，否则有危险。
(3)清洗后，依次向这3片叶子滴加碘液。I号叶片中被铝箔遮住的部分（会／不会）变蓝，没有被遮住的部分______________________(会／不会)变蓝。这说明_________________________。
(4)Ⅱ号叶片绿色部分______________(会／不会)变蓝，白斑部分_______(会／不会)变蓝。这说明___________________________________________。
(5)Ⅲ号叶片放在含有部分化学溶液的无色玻璃瓶中，这种溶液能吸入二氧化碳。这个瓶子又被棉花塞住，假设叶片不能与外界进行气体交换。Ⅲ号叶片_________(会／不会)变蓝。这说明____________________________。
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【题目】如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题：
(1)该实验探究的光合作用的原料是______________________。
(2)在实验中使用石灰水的目的是_________________________。
(3)本实验的对照实验是_______________________________。
(4)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出你的实验方案______________。
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【题目】下面是桃花结构图，请回答
（1）花粉从【 】______________落到雌蕊【 】______________上的过程叫传粉。
（2）花粉产生的精子到达胚珠的路线是：________________
（3）桃子是由【____】发育来的，根据你的生活经验，你认为【____】发育成种子。
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【题目】下图是我国常见的粮食作物，据图回答问题。
（1）马铃薯的茎因为适应了某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，所以其茎属于__________茎。
（2）马铃薯的叶脉属于__________脉，花的各部分基数为__________，种子的胚具有__________片子叶，所以马铃薯属于_____________植物。
（3）小麦的叶脉属于__________脉，花的各部分基数为__________，种子的胚具有__________片子叶，所以小麦属于__________植物。
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