【题目】食物中所含的能量在动物体内释放,不需经过的过程是
A. 呼吸作用 B. 消化吸收 C. 物质运输 D. 排便
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和 三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。在各项保护措施中 是保护动物多样性最有效的措施,因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境。此措施的主要方法是建立 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”设计实验方案如下:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。
小白鼠 | 小白鼠找到食物时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:_____。该实验设计使用三只小白鼠的作用是_____。
(2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提一个探究问题:_____?根据实验数据,可以得出结论是_____。
(3)从行为获得途径看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种_____行为经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种_____行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递_____的作用。
(4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:
(1)若显微镜的目镜5x,物镜为40x(如图1),则观察到的物像放大________倍.
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,染色时所用的染剂是________.(从图2中选择)
(3)人口腔上皮细胞结构与图3中的________(填“甲”或“乙”)相同,判断依据是________.
(4)无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是()________.
(5)通过观察与学习,我们知道了除病毒外的其他生物都是由细胞构成的;细胞是构成生物体________和________的基本单位.多细胞生物体的组织,是在细胞分裂的基础上,经过细胞________形成的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞分裂的过程,请据图回答:
(1)其正确变化顺序为________.
(2)图中表示细胞核分裂的是________,其变化最明显的是________,其数量已经加倍.
(3)植物细胞分裂中,还会形成新的________.
(4)分裂产生的细胞中遗传物质与原细胞________.
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