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    【题目】为了保护动物的多样性，下列做法错误的是（ ）
    A.建立自然保护区进行就地保护
    B.不经论证引进一些外来物种
    C.制定相应的法律法规
    D.对某些野生濒危物种进行易地保护

    【答案】B
    【解析】解：为了保护动物的多样性，立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护的管理，还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外，我国还颁布了保护生物的法律、法规等。选项B的做法可能会引起生物入侵，破坏生态环境，故做法错误。

    所以答案是：B

    【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，以及对迁地保护的理解，了解将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
    ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；③在教室打开培养皿A ，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
    （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？
    （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是。
    （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的。
    （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是。
    （5）如果实验成功，几天后你在观察培养皿中的菌落时，会发现培养皿中的没有菌落生长。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物，不营群体生活的是（ ）
    A.蚂蚁
    B.蜜蜂
    C.熊猫
    D.猴子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】尿液形成及排出的顺序依次是（ ）
    A.膀胱→尿道→输尿管→肾脏
    B.肾脏→输尿管→尿道→膀胱
    C.输尿管→肾脏→膀胱→尿道
    D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、②葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟，组员们将这些生物进行分类，下列叙述不正确的是（　　）

    A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类，可分为两类：一类是⑥⑦⑧；另一类是①②③④⑤

    B. 把①②③④⑤按有无种子可分为：孢子植物和种子植物，其中种子植物有①③④⑤

    C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类：⑧是脊椎动物；⑥⑦是无脊柱动物

    D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（ ）
    A.作息有规律、保证均衡营养
    B.积极参加文娱活动和体育运动
    C.异性同学间应建立真诚友谊
    D.自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥”．这描绘的是母燕的（ ）
    A.繁殖行为
    B.攻击行为
    C.防御行为
    D.贮食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小刚爷爷奶奶都是近60岁老人，爷爷平时戴眼镜，看书时则摘掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜，小刚爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（ ）

    A. 变色镜和凹透镜 B. 凸透镜和变色镜

    C. 凹透镜和凸透镜 D. 凸透镜和凹透镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

    A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

    B. 合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率

    C. 大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

    D. 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度

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