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    14．豆科植物的根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，它和豆科植物之间的关系是（　　）
    A．寄生B．共生C．捕食D．竞争

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

    解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由细胞分裂的结果．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是被子植物双受精过程图，据图回答问题：
    （1）一朵花中产生花粉的结构是花蕊，花粉落到柱头上，受到柱头分泌黏液的刺激，萌发出花粉管．其中有2个精子，分别与卵细胞和极核融合，这样的过程叫双受精，它是被子植物所特有的现象．
    （2）图中的③卵细胞受精后将发育成胚，④极核受精后将发育成胚乳，⑤胚珠将来发育成种子，⑥子房将发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．有一学生学过食品保存知识后到一连锁超市去调查，他看到冰柜内的食品有汤圆、饺子、牛奶、冻鱼、请你与他一起对上述食品防腐方法进行分析说明．
    （1）不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制细菌、真菌在食品中的生长繁殖，从而达到防腐目的．
    （2）上述食品都用到的防腐方法是冷冻法，牛奶使用的防腐方法除上述方法外，还有巴氏消毒法，该方法的原理是高温灭菌．
    （3）写出三种动物遗体的防腐方法冷冻、盐腌、糖渍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．森林里有各种各样的动物、植物和微生物，根据你所学内容回答：
    （1）刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这是先天性行为行为，它是由遗传物质决定的．
    （2）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．
    （3）下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在横线上．
    细菌的体征是①④．真菌的特征是②③．
    ①个体微小，细胞内没有成形的细胞核
    ②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核
    ③能产生孢子，孢子能发育成新个体
    ④通过分裂的方式繁殖后代
    （4）病毒没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸．
    （5）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．
    （6）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各题中，用肉眼可直接观察到的是（　　）
    A．一个霉菌菌落B．一个青霉菌C．一个链球菌D．一个乳酸杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．图中各结构名称有的细菌有，有的细菌没有的结构是（　　）
    A．①和②B．②和③C．③和④D．③和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．“西湖春色归，春水绿如染”春天湖水泛起了绿色是因为（　　）
    A．水中的藻类植物大量繁殖B．水中的水草大量繁殖
    C．环境污染使水变绿D．水中的苔藓植物大量繁殖

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